多媒体计算机辅助教学与传统教学在现代护理学教育中的应用

随着现代教育技术的发展,使多媒体技术广泛深入到教育领域,形成了多媒体计算机辅助教学（CAI）,它是以计算机为媒体和手段从事教学活动的一种现代教学形式。护理教育是现代医学教育领域的一个重要组成部分。它有着很强的实践性和操作性,以板书、录像为主的传统教学方法已无法生动地满足教学的需要,并且在整体的教学中,大量的示范教学如操作的准确性、规范性等并非是学生在传统的理论课中所能感受得到的,而多媒体教学,     

深部浸润型内异症的超声诊断现状

深部浸润型子宫内膜异位症(deeply infiltrating endometriosis,DIE)是子宫内膜异位症(endometriosis,EMs)的一种特殊类型,发病率逐年增加。超声检查作为一种无创、可重复、操作快速简便且可动态观察的诊断方法,以及高敏感性和特异性,它的地位不断提升,已经成为首选的检查方法。本文将就超声检查对DIE的诊断及应用价值进行综述。     

对恢复期乳腺癌抑郁患者心理干预的效果观察

目的:研究心理干预对恢复期乳腺癌抑郁患者的效果。方法:将120例已行手术、化疗、放疗乳腺癌患者按照对等原则分为干预组和对照组,干预组进行为期30 d的心理干预,对照组仅接受常规的医学治疗和护理。以抑郁自评量表(SA S)评估心理干预对缓解乳腺癌患者抑郁的影响。结果:干预组抑郁缓解率高于对照组,两组间差异有统计学意义。结论:心理干预可以缓解恢复期乳腺癌患者的抑郁情绪。     

同型半胱氨酸与妊娠期高血压的相关性探讨

多年来,人们对妊娠期高血压疾病(HDCP)的病因和发病机理进行了广泛、深入的研究。提出了不少学说,认为妊娠期高血压与多种因素相关,包括子宫—胎盘局部缺血、血管内皮损伤、免疫因素和遗传因素等。同型半胱氨酸(homocystelne,Hcy)是一种含硫基的非必需氨基酸,为蛋氨酸代谢的一个重要代谢产物,其代谢异常可导致高同型半胱氨酸血症,高Hcy     

武进农村地区人群静息心率与2型糖尿病发病风险的队列研究

目的 探讨武进农村地区成人静息心率与2型糖尿病发病风险的相关性。方法 研究对象来源于2004—2005武进农村地区前瞻队列研究中35岁以上符合条件的10 066参与者。根据受试者基线静息心率的四分位数将其分为4组,第一组心率48～67次/min,第二组心率68～71次/min,第三组心率72～77次/min,第四组心率78～120次/min。调查内容包括问卷调查、体格检查和实验室检测。使用Cox比例风险模型分析静息心率与2型糖尿病发病之间的关系。结果 经过平均7.35年的随访,共406例新发2型糖尿病,发病密度为5.49/1 000人年。Cox回归分析结果显示,在校正潜在混杂因素后,与第一组相比,第二、三、四组2型糖尿病发病风险比HR（95%CI）分别为1.75（1.26～2.45）、1.77（1.28～2.44）、1.85（1.34～2.54）,静息心率与患2型糖尿病风险之间存在正相关（χ2趋势 = 15.98,P = 0.001）。静息心率与年龄、体重指数（BMI）、是否吸烟、是否饮酒、有无糖尿病家族史在2型糖尿病发病风险中均不存在显著交互作用（P交互＞0.05）。结论 静息心率的升高与2型糖尿病发病风险增加显著相关,是2型糖尿病发病的独立危险因素。     

信息化环境下高护临床实习教学设计

信息化（Informatization）包含两层意思：一层是对信息重要性的认识；一层是信息技术的广泛应用。教学设计是教学理论与教学实践的桥梁。信息化教学设计是充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学生提供良好的信息化学习条件，实现教学过程全优化的系统方法。2005年我科组织有丰富临床护理经验和教学经验的护理人员组成教学改革课题组，信息化环境下高护血管乳腺外科临床实习教学设计研究。[第一段]     

空气波压力泵治疗乳腺癌术后患肢肿胀的效果观察

目的：对比空气波压力泵治疗前后上肢水肿程度的变化情况,了解空气波压力泵的治疗机制并对其进行疗效评价。方法：采用1＋2模式,从2．67～5．33kPa压力开始,最大压力可达15．96～18．62kPa,每次30min,每日2次,连续治疗3周。结果：治疗前为（29．57±0．35）kPa,治疗后为（27．76±0．35）kPa（P〈0．05）。与健侧比较时发现：治疗前上肢周径与健侧有明显差别,但治疗后与健侧比较无统计学意义。双侧上臂周径差值,治疗后较治疗前明显减小,患侧上肢肿胀程度明显减轻,差异有显著性（P〈0．05）。结论：空气波压力泵疗法是一种有效的治疗手段,促进了患侧上肢淋巴的回流。     

多媒体计算机辅助教学与传统教学在现代护理学教育中的应用

随着现代教育技术的发展,使多媒体技术广泛深入到教育领域,形成了多媒体计算机辅助教学(CAI),它是以计算机为媒体和手段从事教学活动的一种现代教学形式.护理教育是现代医学教育领域的一个重要组成部分[1].它有着很强的实践性和操作性,以板书、录像为主的传统教学方法已无法生动地满足教学的需要,并且在整体的教学中,大量的示范教学如操作的准确性、规范性等并非是学生在传统的理论课中所能感受得到的[2],而多媒体教学,一方面可将学生带入文字、图形、图像、声音、动画的学习环境,提高学生对教学内容的接受程度和理解深度,尤其是对护理操作规范性动作的教学内容的理解与掌握[3,4];另一方面,多媒体减轻了教师授课的体力劳动,提高了学生获取大量信息,掌握信息技术的能力.未来教师将使用多媒体互联网进行讲课,学生也将通过数据库和多媒体的应用来直接接受信息和学习.     

听诊器的细菌监测

对使用中的听诊器头进行清洁、消毒和卫生学监测 ,以防止外源性医院感染的发生。1　材　料棉拭子壹包、酒精灯、打火机、剪刀各 1把 ,灭菌试管数支 (内盛灭菌生理盐水 5 m l)。2　方　法用无菌棉拭子浸生理盐水 ,往返涂抹听诊器头表面 ,同时不停地旋转棉拭子 ,点燃酒精灯 ,在火焰下打开试管盖 ,将涂抹后的棉拭子放入无菌试管内 ,并将操作人员手接触过的部分剪去 ,加盖送细菌室培养 48h后进行细菌计数。3　 结　果实验证明 ,未经消毒过的听诊器头染菌率达 10 0 % ,而只简单用碘伏和 75 %酒精棉球擦拭过的听诊器头染菌率只有10 % ,而用自来水…     

常州市武进区2型糖尿病患者糖化血红蛋白控制状况及其影响因素研究

目的 分析武进区糖尿病患者糖化血红蛋白（HbA1c）控制状况及其影响因素。方法 基于区域卫生信息系统,收集武进区2018年10月—2020年9月在管的2型糖尿病患者（T2DM）基本信息和糖化血红蛋白检测数据,采用多因素logistic回归分析影响糖化血红蛋白控制状况及其影响因素。结果 共11 644例数据完整的糖尿病患者纳入分析,男性5 016例,女性6 628例,HbA1c达标（＜7%）人数4 586人（39.39%）。不同年龄组（χ2 = 35.254,P＜0.001）、不同吸烟状态组（χ2 = 16.789,P＜0.001）、不同饮酒频率组（χ2 = 6.155,P = 0.046）、不同医保类型组（χ2 = 25.213,P＜0.001）、不同糖尿病病程组（χ2 = 71.716,P＜0.001）、不同体质指数组（χ2 = 11.518,P = 0.009）和不同季节（χ2 = 25.213,P＜0.001）达标率差异有统计学意义。多元logistic回归显示较高年龄组（以＜60岁组为参照,60～69岁组OR = 0.793,95%CI:0.710～0.884;70～79岁组OR = 0.642,95%CI:0.573～0.720;≥80岁组OR = 0.542,95%CI:0.466～0.630）、较高文化程度（以文盲为参照,初中组OR = 0.692,95%CI:0.517～0.927;高中及以上组OR = 0.619,95%CI:0.454～0.846）、城镇职工医保（OR = 0.844,95%CI:0.767～0.929）、秋季（OR = 0.829,95%CI:0.737～0.932）和冬季（OR = 0.861,95%CI:0.776～0.955）是HbA1c控制不达标的保护因素,吸烟（OR = 1.227,95%CI:1.091～1.381）和戒烟（OR = 1.434,95%CI:1.096～1.874）、超重（OR = 1.130,95%CI:1.040～1.228）和肥胖（OR = 1.144,95%CI:1.023～1.280）、较长糖尿病病程（以＜2年组为参照,2～5.9年组OR = 1.126,95%CI:1.015～1.248;6～7.9年组OR = 1.587,95%CI:1.432～1.758;≥8年组OR = 1.737,95%CI:1.540～1.958）是HbA1c控制不达标的危险因素。结论 武进区糖尿病患者糖化血红蛋白达标率低,尤其是低年龄、超重和肥胖、吸烟或戒烟、糖尿病病程长、文化程度低和城镇居民医保患者,应采取相应措施提高糖化血红蛋白达标率。