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目的 探讨语言发育迟缓儿童实施言语训练综合护理的效果。方法 2020 年 5 月至 2022 年 6 月我院收治的 52 例语言发育
迟缓患儿,随机分为对照组和研究组,每组各 26 例。对照组常规实施言语训练和康复护理,研究组在对照组基础上言语训练
综合护理干预。对比两组的语言发育,语言能力、发育商和护理满意度。结果 研究组的 S-S 法检查理解能力、表达能力、基本
操作能力、交流态度维度评分均显著高于对照组(P<0.05)。研究组的语言行为 VerBAS 量表交流性、接受性及描述性维度评
分和总分均显著高于对照组(P<0.05)。研究组的语言、适应能力、社交行为发育商和总体发育商均显著高于对照组(P<0.05)。
研究组的大运动、精细动作发育商与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 语言发育迟缓儿童实施言语训练综合护
理,可有促进语言发育,提升患儿语言能力和发育商。 相似文献
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