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2003年9月~2004年12月,我院对24例高龄患者行髋关节置换术,加强围手术期护理,效果显著,现报告如下。1临床资料本组24例,男15例,女9例,60~70岁19例,71~80岁5例,平均68岁。股骨头坏死8例,股骨颈骨折12例,类风湿性关节炎4例,其中10例合并不同程度的心血管疾病、呼吸系统疾病等老年常见病。本组病例均选用骨水泥固定。2围手术期护理2.1术前护理2.1.1健康教育术前针对性地对患者健康教育可以稳定其情绪,增强患者对手术治疗的信心,有利于疾病的康复。对于文化层次高、适应能力强的老年患者,我们根据其性格特点,介绍疾病的病因、病理变化、手术… 相似文献
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目的:对唇腭裂患者围手术期的饮食护理进行探讨。方法:选取2011年1月~2012年12月期间收治的131例唇腭裂患者,对所有患者进行围手术期的饮食护理;所有唇腭裂患者在进行护理前后均采用自制调查表对患者心理状态进行评估。结果:通过对唇腭裂患者术前术后的护理,患者及家属对唇腭裂的了解大为加深,患者术后的伤口迅速愈合。结论:对唇腭裂患者术前术后的护理能够有效地缓解患者的不良情绪,提高治疗效果;尤其是对唇腭裂患者术前与术后的饮食护理,是术后伤口痊愈的关键。 相似文献
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个性化护理加人性化细节照护在提高患者满意度中的效果观察 总被引:3,自引:1,他引:2
目的:构建和谐护患关系,提高患者满意度。方法:配置足够的护理人员,提高护理人员群体素质,改变护理工作流程,在护理工作中注重患者个体差别,为患者定制个性化护理指导措施,做好人性化细节照护。结果:患者住院过程中不适感逐渐减轻,舒适度不断提高,护患距离缩短,患者满意度较实施前提高3.64%,P〈0.001,差异有统计学意义。结论:实施个性化护理指导加人性化细节照护有利于改善护患关系,提高患者满意度。 相似文献
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提高护理人员健康教育胜任力的培训 总被引:3,自引:3,他引:0
目的提高护士健康教育胜任力,保证健康教育的质量,提高患者满意度。方法自行设计调查表,了解患者对健康教育的需求和护士开展健康教育能力的欠缺之处,针对不足成立健康教育指导小组,对护理人员进行相关的专业知识培训。结果培训后护理人员健康教育胜任力及患者满意度显著高于培训前(P0.01,P0.05)。结论专业的健康教育培训有效地增强了护士的健康教育胜任力,提高了患者的满意度。 相似文献
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目的对社区老年人用药安全认知、态度及自我效能进行现况调查,为制定社区老年人用药安全健康教育干预提供参考。方法采用方便抽样,对泰安市某小区216名老年人实施问卷调查。结果调查对象用药安全认知、态度及自我效能得分率分别为56.00%、62.51%、61.91%。年龄、文化程度、参与用药安全讲座是老年人用药安全认知、态度及自我效能的影响因素(均P0.01)。结论社区老年人用药安全认知属于低等水平,用药安全态度及用药安全自我效能属于中等水平。年龄、文化程度、参与用药安全讲座为用药安全认知、态度及自我效能的预测因子,建议在后期制定健康教育干预方案时考虑到不同年龄和文化程度老年人的接受情况,给予针对性的健康教育指导。 相似文献
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目的对维持性血液透析患者应用不同血液净化方式对残余肾功能的影响进行统计和分析。方法选取2010年3月-2011年3月我院收治的血液透析患者126例,随机分为3组,甲组患者40例,采用低通量血液透析(LFHD)方法进行透析;乙组患者42例,采用高通量血液透析(HFHD)方法进行透析;丙组患者44例,采用血液灌流联合血液透析方法进行治疗;对三组患者进行透析治疗6个月后,检测其β2微球蛋白、血脂及血磷的变化。结果 6个月后丙组患者及乙组患者β2微球蛋白、血脂及血磷的检测水平显著优越于甲组患者,差异性显著,P<0.05。乙组对比丙组患者,无显著性差异,P>0.05。结论 HFHD及血液灌流联合血液透析疗效明显,还能有效地调节患者的β2微球蛋白、血脂及血磷的检测水平,适宜临床上广泛应用。 相似文献