胰岛素强化降糖治疗与初诊2型糖尿病患者的周围神经病变的关系

目的 探讨初诊2型糖尿病患者的周围神经病变的发生率与短期应用胰岛素强化降糖纠正高糖状态对其神经损伤的恢复作用.方法 观察200例初诊糖尿病患者的自觉症状如麻木、疼痛及其他感觉异常联合应用肌电图/诱发电位仪测定正中神经、尺神经、腓总神经、胫神经的神经传导速度评估周围神经病变发生率及其在经短期胰岛素强化降糖治疗后其受损的神经传导的恢复情况.结果 降糖治疗后症状完全消失33. 3%,NCV测定正常28.57%.降糖治疗前后胫神经的运动传导速度(MNCV)和感觉传导速度(SNCV)差异有显著性.结论 积极的血糖控制和胰岛素治疗对早期的糖尿病周围神经病变效果显著.     

柚皮果胶代血浆临床应用103例报告

我校药学系研制的1％柚皮果胶代血浆,经药理、药化鉴定及大量动物试验证明能增加失血动物的血容量,改善微循环,恢复血压,具有较好的抗急性失血性休克的疗效,无毒性、过敏、抗原及热原等不良反应。故我院将其制品进行临床验证,以观察对人体有无毒副反应及抗休克时扩容升压的效能。现将临床应用103例初步小结如下:     

静脉补钾致局部疼痛的防护

静滴氯化钾溶液导致局部疼痛是临床常见的输液问题。如何减轻静脉补钾导致的局部疼痛,减少患者的不适体验,一直是护理人员努力的目标。1静脉补钾导致局部疼痛的原因氯化钾是高渗溶液,对静脉内膜有刺激性。钾离子是致痛因子,进入组织后作用于神经末梢感受器,使其去极化,从而产生疼痛。静脉补钾局部疼痛的影响因素很多,如穿刺部位、血管直径、含钾浓度、输液速度等[1]。2防护措施2.1降低局部静脉内药物浓度临床上通常采用降低溶液内钾离子浓度,减慢滴注速度来降低局部静脉内药物浓度,有一定的效果,但溶液内钾离子浓度太低,则达不到用药效果;滴…     

CS－001型充气式俯卧具

ＣＳ－００１型充气式俯卧具安锦慈，姚美芳，刘树孝，李豪，赵任远脊柱、背部等部位手术，一般采用俯卧位，为暴露手术野，目前国内外均采用不同质地材料制作的硬性支架，或用橡皮布缝制的海绵枕及沙袋以保持体位。这种方法虽然能满足手术需要，但患者常感不适，且易影响...     

影响血清电解质检验结果的原因及对策

血清电解质浓度的测定是临床常用检验项目之一，其结果对于疾病诊断、病情判断、评价治疗效果及预后都有重要的参考价值。因此，护理人员在采血过程中应针对影响检验结果的因素，采取控制措施，以确保检验结果的准确性。１ 影响因素１．１ 采血时间 血清电解质标本的采集时间通常是早晨空腹时。晨起空腹时采血，血钾浓度会暂时性升高，原因在于饥饿时糖原分解，释放一定量的钾到血液中。 在输液过程中采血，由于受输入液体和药物的影响，使血清电解质浓度发生变化。输入１０％葡萄糖及含钾液体可使血钾浓度升高；输入葡萄糖盐水和生理盐水可…     

消毒供应室对再生医疗器械的质量管理探讨

目的探究消毒供应室对于再生医疗器械的感染控制相关对策,以提高消毒供应室提供高质量的再生医疗器械。方法采用回收、清洗、包装、灭菌、无菌储藏以及无菌输送等各方式对医疗器械进行感染的控制,对2011年4月-2013年8月1 000套再生医疗器械包的收集和应用进行感染控制。结果实施再生医疗器械进行全过程的质量监控后,医疗器械回收、清洗、包装、灭菌等与实施再生医疗器械全过程质量监管前相比,实施后有明显的改善和提高,医护人员对于消毒后的器械满意度100.00%,明显高于对再生医疗器械进行全程监管之前的满意度90.00%,合格率为100.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对所有的医疗器械进行严格的感染控制、消毒供应室的清洗消毒灭菌质量管理,能够改善和提高再生医疗器械的利用价值,保证消毒供应室的工作质量。     

慢性阻塞性肺气肿和肺源性心脏病患者的护理措施探讨

目的探讨针对慢性阻塞性肺气肿（COPD）和肺源性心脏病（简称肺心病）患者的护理措施。方法慢性阻塞性肺气肿和肺源性心脏病患者36例,评估所有患者健康状况和心理状况,在常规护理基础上增加药物护理、氧疗护理、心理护理等手段进行护理,并联合家属制定护理方案。护理时限为14 d,结束后观察护理效果。结果护理结束后观察患者COPD及肺心病症状改善情况,36例患者在肺功能、胸部CT、血氧饱和度及生命体征方面改善明显。结论对慢性阻塞性肺气肿和肺源性心脏病患者进行全面护理可以明显改善症状并提高患者生活质量,值得广泛应用。     

医院感染控制中存在问题与对策

目的 对医院感染控制中存在问题进行分析，提高医院感染管理水平。方法 对2000年1～10月医院感染监测相关资料进行分析对比。结果 医院感染漏报率高、微生物标本送检率低、抗生素使用不尽合理、医院感染管理水平有待提高。结论 强化全员参与意识，坚持严格的医院感染控制质量考核，加强沟通，制定并执行医院抗菌药物使用管理规范，专职人员加强学习。