在临床护理教学中怎样培养实用型护理人才

在医疗市场日益激烈的竞争中,如何培养应用型、技能型、创新型一专多能的护理人才,使她们毕业后尽快进入护士角色,独立在护理岗位上为病人提供整体护理服务(即培养实用性护理人才),是摆在临床护理教师面前的一个重要问题。本文就如何在新形势下进行临床护理教学展开讨论。1影响临床护理教学质量的因素临床护理教学是在一个复杂的环境中进行的。其目的是进一步充实及扩展学生在课堂上或实验室所学到的知识和技能。学生希望在临床上能有学习的机会,能直接参与到病人的护理中去。所以,带教老师和临床护士为学生提供学习机会被学生认为是最重要…     

埋藏式起搏器植入术后卧床时间的临床观察

肺栓塞是起搏器植入术后死亡的主要原因[1] ,为此 ,我们探索了新的临床护理方法 ,对 133例择期行心脏埋藏式起搏器植入术的病人进行 2种护理方法比较观察 ,现将结果报告如下。1　资料与方法1 1　一般资料2 0 0 1年 1月～ 2 0 0 2年 8月 ,我院心内科择期行心脏埋藏式起搏器植入术的病人 133例 ,年龄 2 0～ 94岁。其中安装VVI型 5 5例 ,男 2 8例 ,女 2 7例 ;DDD型 6 9例 ,男 35例 ,女 34例 ;AAI型 2例 ,男 1例 ,女 1例 ;DDDR型 3例 ,男 1例 ,女 2例 ;VVIR型 4例 ,均为男性。1 2　方法将所有病人采用随机抽样法分成 2组 ,实验组 6 8例 ,…     

共情艺术在护理实践中的应用

共情的概念共情是一种特殊的沟通形式 ,它分 3个过程 :( 1)护士感觉病人的情感和状况———共情的感觉。 ( 2 )护士表达对病人的情感和状况的理解———表达共情。 ( 3)病人认识到护士的理解———病人感觉到共情[1] 。共情的过程实际上是人与人之间的沟通过程 ,美学修养、个人经验、成熟程度和创造力有助于护士对病人的理解 ,主张沟通与人际交流的技巧和护士的治疗角色 ,对她来说 ,共情的过程包括仔细倾听 ,给予治疗性的反应[2 ] 。共情的应用一、共情的感觉———与病人交流的艺术1 称呼。护理人员与患者相遇时 ,是以称呼开始的。当患者来…     

共情艺术在护理实践中的应用

共情是一种特殊的沟通形式，它分3个过程：(1)护士感觉病人的情感和状况——共情的感觉。(2)护士表达对病人的情感和状况的理解——表达共情。(3)病人认识到护士的理解——病人感觉到共情。共情的过程实际上是人与人之间的沟通过程，美学修养、个人经验、成熟程度和创造力有助于护士对病人的理解，主张沟通与人际交流的技巧和护士的治疗角色，对她来说，共情的过程包括仔细倾听，给予治疗性的反应。