开设人体解剖学绘图课的实践意义探讨

目的:探讨开设人体解剖学绘图课,即在传统教学模式的基础上引入绘图学习法的效果和意义。方法:将我院2009级护理专业2个班随机分为对照组和实验组。对照组按传统教学模式教学,实验组开设绘图课。通过考试对学生成绩进行评估,比较两组教学效果。结果:实验组成绩明显优于对照组(P<0.05)。结论:开设绘图课对提高人体解剖学的教学效果有积极意义。     

老年痴呆的预防及早期护理干预

阐述老年痴呆的预防性护理干预、早期护理、疾病的干预,以提高病人的认知能力、记忆能力、改善痴呆病人生活质量、延缓病情恶化。