多形式健康教育对门诊克罗恩病患者治疗依从性的影响

<正>克罗恩病(crohn’s disease,CD)是一种原因不明的慢性炎症性肠道疾病[1],患者多为青壮年,易出现穿孔、出血、瘘管、癌变等各种并发症,且疾病多终生不愈,反复发作,给社会生产力和个人生活质量带来极大影响。我国CD的发病和罹患情况不容乐观,据2007年中华医学会消化病学分会炎症性肠病协作组对全国多家医院病例统计推测,我国CD患病率已达1.4/10万,且有被低估之虞[2]。CD的维持用药极为重要,但是由于部分患者不能认识到维持药物治疗的重要性,同时对该类药物的副作用有顾虑,常自行停用维持药物,因     

以家庭为单位的糖尿病教育对农村老年糖尿病患者自我效能的影响

目的探讨以家庭为单位的糖尿病教育对农村老年糖尿病患者自我效能的影响。方法我院就诊的100例老年糖尿病患者随机分为观察组和对照组各50例。观察组予以家庭为单位的糖尿病教育，每周1次，共5次。对照组予每周1次的电话随访，共5次。评价干预前后患者的自我效能情况。结果干预前两组患者的自我效能普遍不高，尤其是遵医嘱用药、血糖监测和高低血糖的预防及处理；干预后观察组各维度得分均显著提高，而对照组变化不大。结论以家庭为单位的糖尿病教育能显著提高农村老年糖尿病患者的自我效能及自我管理能力。