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新生儿血气分析头皮动脉采血方法介绍 总被引:1,自引:0,他引:1
采集新生儿血气分析的血样,过去我们从颞动脉、桡动脉、肱动脉、股动脉等部位穿刺采血,也曾用脐动脉插管采血等方法。但都因操作较复杂,动脉难以刺准,易误刺入静脉。有时动作稍慢,血流溢出管外,甚至有空气进入管内等,都会影响结果的准确性。经半年多的摸索和探讨,我们认为自头皮动脉采血,操作简便,穿刺成功率高,值得推广。现将此方法介绍如下。 1、用物 6—6号半头皮针头,1.5—2厘米硅胶管,充满肝素液(1毫升含1000单位肝素)的毛细玻璃管,橡皮塞或软木塞一个。 2.操作方法 (1) 先将备好的头皮针与硅胶管连接,然后接于充满肝素的毛细玻璃管。 相似文献
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吴萍凤 《中国现代临床医学》2007,6(11):28-29
目的观察温盐水保留灌肠对盆腔脓肿患儿的疗效。方法随机将36例盆腔脓肿患儿分为观察组和对照组各18例,均采用生理盐水100~15ml进行保留灌肠,观察组插管深度为15~25cm,温度为42℃~43℃,对照组插管深度为7—15cm,温度为39℃~41℃。结果观察组液体肠内保留时间长,疗效高,住院时间短,与对照组)x^2检验和t检验(P〈0.05,P〈0.01)两组间差别有显著性。结论盆腔脓肿患儿保留灌肠时,增加肛管的插入深度,提高盐水温度,可以达到理想的临床治疗效果。 相似文献
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胀是婴儿常见的临床症状.以2个月内婴儿为甚;腹胀可致膈肌活动受限,肺活量减少.使胸腹腔压力增大,从而加重疾病的病理生理过程<'[1]>.导致婴儿的各种急危重症.在临床实践中.我们总结振动按腹部摩结合足部按摩法.对60例2个月内婴儿的腹胀进行了临床疗效观察比较,结果报告如下. 相似文献
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案例教学有助于培养学生独立思考、解决实际问题能力,是现代教育中一种重要的理论与实践相结合的互动式教学方法,与传统的教育模式互为补充.在卫生法学教学中,通过引导学生对案例进行剖析研究,培养学生认识问题、分析问题和解决问题的综合能力,使学生不仅能牢固地掌握卫生法学理论并能灵活运用,是推进素质教育,培养懂法的应用型医疗卫生人才的重要途径,对促进高校教学方法改革具有一定启迪作用.但在具体的法学教学实践中,案例教学也存在一些问题与不足,尚需教师综合素质的提高、案例教学的多样化、师生之间的互动交流等方面作深入研究. 相似文献
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