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[目的]介绍大剂量甲氨蝶呤(HD-MTX)治疗急性淋巴细胞白血病患儿的护理体会。[方法]对21例急性淋巴细胞白血病患儿共61例次使用大剂量甲氨蝶呤时及时准确地进行液体疗法、亚叶酸钙(CF)解救、严密观察和预防不良反应及饮食护理、心理护理。[结果]对21例61例次患儿正确顺利地接受了化疗,其中骨髓抑制60例次,发生恶心8例次,肝脏损害6例次,轻度口腔溃疡4例次,呕吐4例次,皮疹2例次,肾功能损害0例次,无严重不良反应发生。[结论]对使用大剂量甲氨蝶呤的急性淋巴细胞白血病患儿正确实施护理能减轻患儿的不良反应,提高疗效。 相似文献
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过敏性紫癜患儿临床护理路径的制订及应用效果研究 总被引:5,自引:0,他引:5
目的探讨过敏性紫癜患儿临床护理路径的制订及在临床中的应用效果。方法通过循证、参照临床医疗路径、专家咨询等方法制订过敏性紫癜患儿临床护理路径,将实施临床护理路径前的65例患儿作为对照组,实施临床护理路径后的68例患儿作为观察组,观察实施临床护理路径前后患儿的住院时间、住院费用、患儿家属满意度及护理人员书写护理记录等情况。结果观察组患儿的住院天数、住院总费用、护理人员书写护理记录时间均低于对照组,患儿家属满意度高于对照组,差异均有显著意义(P〈0.05)。结论规范化的临床护理路径在过敏性紫癜患儿治疗中的实施有效降低了患儿住院时间、住院费用,缩短了护理人员书写时间,提高了患儿家属满意度。 相似文献
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目的 比较两种入科介绍的方法 对护生实习的影响,使护生更快适应实习科室,进入实习状态.方法 对2009年7月-2010年4月在我科实习的护生随机分成对照组(奇数月份)和实验组(偶数月份)两个组,对照组采用带教组长口头入科介绍,实验组采用带教组长口头介绍,然后将入科介绍内容书面化,护生之间传阅.入科介绍主要从四方面讲解:工作态度和组织纪律及工作环境,实践操作,管理能力,习惯养成.入科介绍后分给指定的有带教资格的老师带教,由带教老师以护生工作态度端正率,工作目标明确率,熟悉工作环境的时间,熟悉工作流程的时间,参与护理协作熟练率,评价护生是否已适应本科室.结果 实验组护生比对照组更快适应科室,进入实习角色.实验组大专和本科护生分别比对照组适应更快.结论 采用后者护生更加容易适应,顺利进入实习状态,更有利于实习. 相似文献
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过敏是机体的一种变态反应,常见的过敏原有食物、药物、花粉等.在护理工作中,时有对输液用的胶布产生过敏的患者,主要表现在局部皮肤.轻者皮肤发红、皮疹、瘙痒,重者起大小不等的水泡,有的还伴有感染化脓,破裂后糜烂、渗液,必须及时处理.以前常用酒精消毒后擦百多帮,效果不理想,甚至皮损扩大.本科对2006年6月~2007年2月发生的12例严重胶布过敏患儿采用3%硼酸液湿敷局部皮肤,10例3d后恢复,3例4d恢复,有显著的效果.现介绍如下. 相似文献
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目的:探讨甘草酸单铵盐(MAG)对急性早幼粒细胞白血病细胞NB4肿瘤干细胞样特性、氧化应激及线粒体功能的影响.方法:CCK-8法检测急性早幼粒细胞白血病细胞NB4活力,筛选合适剂量;克隆法检测NB4细胞增殖;Western blot检测细胞周期相关蛋白表达;流式细胞术检测细胞凋亡并分选NB4干细胞阳性(CD133+);... 相似文献
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