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1.
大学生在SARS流行时期心理卫生状况及对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的 研究大学生群体在SAPS流行时期心理行为表现及预防对策。方法 采用随机、分层、整群抽样的方法,于2003年4-5月(高校实行封闭式管理时期)对广州市某高校在校生及被隔离学生进行SARS相关知识问卷调查。结果 调查798名大学生中,对SARS基本知识综合认知状况为很清楚占12.28%,清楚占32.83%,了解占38.09%,不清楚占10.53%;大学生对SARS严重程度综合认知状况为认为非常可怕占9.15%,可怕占31.83%,不可怕占47,12%,无所谓占5.64%;大学生对SARS疫情公告、学校封闭式管理、隔离措施综合认知状况认为很必要占56.27%,必要占28.45%,一般占8.39%,不必要占4.76%。结论 SARS流行时期应做好大学生心理行为的干预。  相似文献   
2.
广州市大学生对急性传染性非典型肺炎认知状况调查   总被引:3,自引:1,他引:2  
目的 研究大学生群体对急性传染性非典型肺炎 (SARS)认知状况及应对策略。方法 用SARS相关知识问卷 ,对高校在校生及被隔离的 798名学生进行评定。结果 大学生对SARS基本知识综合认知状况为很清楚占 12 2 8% ,清楚占 3 2 83 % ,了解占3 8 0 9% ,不清楚占 16 42 % ;大学生对SARS严重程度综合认知状况为非常可怕占 9 15 % ,可怕占 3 1 83 % ,不可怕占 47 12 % ,无所谓占 5 64 % ;大学生对SARS疫情公告、学院封闭式管理、隔离措施综合认知状况认为很必要占 5 6 2 7% ,必要占 2 8 45 % ,一般占 8 3 9% ,不必要占 4 76%。结论 掌握SARS基本知识是减少恐惧心理的理论基础 ;科学、及时、客观、真实公布SARS疫情是减少恐惧心理的必要手段 ;封闭式管理、隔离措施是防治SARS传播重要方法。  相似文献   
3.
目的 调查仲恺农学院教职工的血脂状况。方法 采用标准化方法测定 5 0 3名教职工血清总胆固醇 (TC)、甘油三酯 (TG)水平。结果 本组血脂异常的总检出率为 5 4 6 7% ,高TC血症、高TG血症、混合型高脂血症检出率分别为 31 6 1%、14 71%和 8 34%。职业分组高血脂检出率为离退人员组 6 7 5 2 % ,行政管理组 4 0 0 0 % ,后勤服务组 39 0 0 % ,教师教辅组 2 6 77% ;其中行政管理组及后勤服务组两组从业人员中高血脂检出率男性高于女性 ,但离退人员组女性高于男性。年龄分组示高血脂检出率随年龄增长而增高 ,TC和TG 70~ 79岁时达高峰 ,但 80岁以上组患病率有所回落。结论 本组高校教职工高血脂检出率较高 ,提示该组人群发生高血压、动脉粥样硬化、冠心病的危险性较大  相似文献   
4.
目的调查南昌市青云谱区某学校一起诺如病毒感染所致的急性胃肠炎聚集性疫情,分析其流行病学特征,感染来源和传播方式,为今后防控提供依据。方法采用回顾性队列研究、SPSS 13.0统计分析和RT-PCR核酸检测诺如病毒的综合调查分析。结果该起聚集性疫情共报告病例11例,采集标本11份,诺如病毒检测核酸阳性8份(72.72%),其中9例患者首发症状以"呕吐"为主,其它胃肠道症状不典型。结论该起急性胃肠炎聚集性疫情由诺如病毒感染引起,感染来源不明,传播途径为近距离直接接触被呕吐物污染的环境而传播。  相似文献   
5.
目的 观察高校教工高血压病患者的脑电图和脑电地形图变化特点。方法 应用国产BS-PC2020型数字化脑电/地形图仪及软件,分析高血压病Ⅰ级及Ⅱ级患者各29例的脑电图和脑电地形图变化规律。结果 (1)两组患者脑电地形图各频带分布有显著性差异(P<0.01)。Ⅰ级组以α频带为主频带,共19例占65.52%;其次为β频带9例占31.03%;θ频带1例占3.45%。Ⅱ级组以θ频带为主频带,共13例占44.82%;其后依次为δ频带6例占20.68%;α频带9例占31.03%;β频带1例占3.45%。(2)两组患者脑电图异常率有显著性差异(P<0.05)。Ⅰ级组异常脑电图共11例占37.93%,以广泛异常为主;Ⅱ级组异常脑电图共16例占55.17%;且广泛异常及局限异常比例均大于Ⅰ级组。(3)两组患者脑电地形图异常率有显著性差异(P<0.01)。Ⅰ级组共10例异常占34.48%,Ⅱ级组共20例异常占68.9r7%;且Ⅱ级组广泛异常及局限异常比例均大于Ⅰ级组。结论脑电/地形图检查可发现高血压病患者脑功能损害情况。  相似文献   
6.
目的:研究二十世纪末、二十一世纪初大学新生群体的心理卫生状况及其常见症状。方法:用UPI(University personality Inventory)调查问卷连续四年对某高校1999、2000、2001、2002届共3848名新生进行心理卫生调查,并对结果进行比较分析。结果:四届大学新生心理卫生问题检出率为13.66%;曾进行心理咨询比率为1.14%;家族中有精神卫生疾病史比率为0.89%。影响心理健康的常见症状依次为:思想不集中(30.89%);过于担心自己的前途(22.44%);缺乏耐力(21.79%);缺乏自信心(21.46%);在乎别人的视线(21.14%);记忆力减退(20.49%)等;经比较分析,本组大学新生心理卫生状况可分为A类:心理健康占72.19%。B类:心理亚健康(边缘状态)占26.18%。C类:明显心理问题占1.63%,等三种类型。结论:大学新生群体心理问题不容忽视,除了有明显心理问题者需求助于心理医生外,亚健康状态人群应是学校心理卫生工作的重点对象(人群);而有针对性地对影响大学新生心理卫生带共性的主要问题进行辅导,是解决大学生心理问题的关键;寻求用自然科学研究成果,探讨脑活动机制,心理治疗效果,显得更加重要,为高校心理卫生研究提出了新的方法。  相似文献   
7.
目的:研究大学生群体SARS时期心理行为表现及对策。方法:通过SARS相关知识问卷,在高校在校生及被隔离学生中进行。结果:大学生对SARS基本知识综合认知状况为很清楚占12.28%,清楚占32.83%,了解占38.09%,不清楚占16.42%;大学生对SARS严重程度综合认知状况为非常可怕占9.15%,可怕占31.83%,不可怕占47.12%,无所谓占5.64%;大学生对SARS疫情公告、学院封闭式管理、隔离措施综合认知状况认为很必要占56.27%,必要占28.45%,一般占8.39%,不必要占4.76%。结论:掌握SARS基本知识是减少恐惧心理的理论基础;科学及时客观真实公布SARS疫情是减少恐惧心理的必要手段;封闭式管理、隔离措施是防治SARS传播重要方法。  相似文献   
8.
某高校四届大学新生心理卫生状况调查   总被引:6,自引:1,他引:6  
1 对象和方法1.1 对象 某普通高校 1999~ 2 0 0 2年四届大学新生共 384 8人 ,以此为框架人口。采用随机、分层、整群抽样的原则。连续 4a,在每年新生入学第一学年中对全体新生进行问卷调查。共取样本 2 1个班 ,6 30人。共发放问卷 6 30份 ,收回有效答卷 6 15份 ,有效回收率为 97.6 2 %。有效样本的平均年龄在 (19± 1.5 3)岁 ;男生 372人 (6 0 .4 9% ) ,女生 2 4 3人 (39.5 1% ) ;毕业于省级城市中学 95人 (15 .4 5 % ) ,地级城市中学 2 2 9人 (37.2 4 % ) ,县级城市中学 2 87人 (4 6 .6 7% ) ,镇中学 4人 (0 .6 5 % ) ;独生子女12 9人 …  相似文献   
9.
目的 研究大学生群体大脑功能基本特征。方法 用国产 BS- PC2 0 2 0型数字化脑电图仪及软件 ,随机抽取 4届在校本科生 16 5名做常规脑电图检查 ,观察各波频率、波幅、调节、调幅、出现率及活动情况 ,并对睁闭眼试验和过度换气试验结果进行综合分析。结果 各波平均频率为 :α波 9.97~ 12 .5 Hz、β波 13~ 30 Hz、θ波 4~ 7Hz;各波平均波幅为 :α波 19~ 6 5μV、β波 11~ 2 2μV、θ波 11~ 2 2μV。双侧波幅、波率对称占 96 .4 % ;睁闭眼试验 α波抑制完全占 79.4 % ;过度换气试验未见异常占 92 .7% ;无发作波占 99.0 % ;综合分析 :脑电图正常占 89.1% ,界限性占 7.3% ,异常占 3.6 %。结论 大学生大脑功能有其基本特征。  相似文献   
10.
广东某高校教职工血压状况调研   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 调查高校教职工血压状况,分析其高血压病患病率、职业、年龄分布特点。方法 按照1999年WHOASH高血压病诊断标准,对广东某高校教职工2002年526人的健康检查结果进行分析。结果 本组高校教职工高血压总患病率为15.39%,男为10.76%,女为21.01%;其中单纯收缩期高血压(含亚组)占44.44%,高血压Ⅰ级(含亚组)占40.74%。高血压Ⅱ级(中度)占12.35%, 高血压Ⅲ级.(重度)占2.47%。职业分组中高血压患病率:离退人员组为41.7%,后勤服务组为11.11%,行政管理组为5.21%:教师教辅组为1.44%。年龄分组中高血压患病率表现为:男女两组均随年龄增大而患病率增高,40岁以下组患病率明显低于50岁以上组(P<0.01)高血压患者集中分布在50岁以上各年龄组中,女性各年龄组高血压患病率高于男性。结论 本组高校教职工高血压患病率低于其他文献,说明高血压病的”三级预防”措施能有效防治高血压病极其并发症的发生、发展。  相似文献   
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