游戏干预在儿童外周静脉穿刺中的应用效果

目的 观察游戏干预在儿童外周静脉穿刺中的应用效果.方法 2020年1—3月该院收治的住院患儿120例,按入院单双号分为观察组与对照组各60例.对照组采用常规操作方法,首次静脉穿刺前对家属进行传统宣教;观察组在对照组的基础上加用游戏干预,比较两组静脉穿刺时疼痛感受和情绪变化、家属满意度.结果 观察组无明显疼痛率60.0％...     

Teach-back联合微视频在静脉血栓栓塞症患者健康宣教中的应用效果

目的 观察Teach-back联合微视频在静脉血栓栓塞症(VTE)患者健康教育中的应用效果.方法 2020年7—12月在该院妇科住院手术的存在VTE风险的女性患者120例,按入院时间先后分为对照组与观察组各60例.对照组行常规健康宣教,观察组在对照组基础上给予Teach-back联合微视频健康宣教,比较两组踝泵运动锻炼...     

微信笔记在儿科实习带教中的效果评价

目的评价微信笔记在儿科实习带教中的效果。方法选取2018年1-12月在儿科实习的40名护生作为研究对象,按入科月份的单双号分为观察组22例和对照组18例,对照组采用传统教学法,观察组采用传统教学法+微信笔记教学法,为期一个月实习结束后对两组护生进行出科理论和操作考核,护生对每位带教老师作评价考核,将两组的理论和操作成绩作比较。结果观察组护生的出科理论考试和操作考核均优于对照组,对带教老师的教学评价观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信笔记+传统教学方法能更加规范教学内容,督促提醒护生复习巩固,提高理论和操作成绩,优化带教老师临床教学质量。