植入式手臂输液港临床应用体会

目的 分析探讨植入式手臂输液港在临床中的应用.方法 观察分析本科2019年7月至11月采用植入式手臂静脉输液港进行液体输注52例患者具体情况.结果 置管成功48例患者,经多周期化疗未发生导管阻塞、药物外渗及感染等现象.结论 植入式手臂输液港的应用可有效降低患者反复穿刺的难度及痛苦,有效预防外周静脉受刺激性药物的损伤,以...     

独立学院大学生心理危机特征调查研究

目的：调查独立学院大学生心理危机特征,有效开展独立学院学生心理危机干预工作。方法：用分层随机抽样的方法获得有效被试735例,对心理危机源及应对方式各因子得分进行统计分析,用独立样本t检验和0ne-WayAVOVA方差分析对性别、是否独生子女、生源地、年级、专业方面做差异的显著性检验。结果：7个压力源因子平均分由高到低依次为前程压力（3．20±0．10）、自主与独立压力（2．27±0．75）、学习压力（2．25±0．66）、家庭与经济压力（1．91±0．86）、社交与人际关系压力（1．73±0．77）、异性关系压力（1．70±0．77）、重大与突发性压力（1．70±0．08）。心理危机应对方式各因子平均分依次为解决问题（2．17±0．65）、幻想（1．63±0．61）、白责（1．49±0．66）、合理化（1．35±0．69）和退避（1．07±0．70）。独立学院大学生心理危机源以前程压力居首,在前程压力、异性关系压力等方面,存在显著的性别、年级、专业类别和生源地差异;学生心理危机应对方式以解决问题为主,在合理化、退避等因子上存在显著的性别、年级、专业类别差异。结论：独立学院大学生心理危机源主要集中于前程压力、自主与独立压力和学习压力上,学生心理危机应对方式较为积极健康。     

焦点解决取向团体辅导对大学生自我接纳的干预效果

探索焦点解决取向团体辅导对大学生自我接纳的干预效果,为促进大学生心理健康水平提供参考.方法 采用随机对照实验设计,根据筛选标准在南京某高校选择40名被试,随机分成实验组(20名)和对照组(20名).实验组接受连续6周,每周1次,每次2h的焦点解决取向团体干预,对照组不进行干预.使用自我接纳问卷(SAQ)和自我满意度评量对实验组和对照组进行前测和后测,实验组进行了追踪测量.收集实验组成员每次团体干预后的日志作为质性研究资料,采用扎根理论的方法提取主题.结果 干预前,实验组和对照组自我接纳总分、自我接纳因子、自我评价因子、自我满意度差异均无统计学意义(Z值分别为-1.29,-1.75,-0.45,-1.25,P值均>0.05).干预后,实验组在自我接纳总分、自我接纳因子、自我满意度得分差值均高于对照组(Z值分别为2.32,2.57,3.10,P值均<0.05).追踪测量结果表明,实验组前测、后测和追踪测量3个阶段在自我接纳总分、自我接纳因子、自我评价因子、自我满意度差异均有统计学意义(x2值分别为10.75,6.42,14.06,18.63,P值均<0.05).质性研究印证了量化研究的结论,表明实验组成员在自我接纳、自我满意、自信等方面均有所提升.结论 焦点解决取向团体辅导能显著增强大学生的积极自我建构,提升自我接纳水平,提高自我满意度.     

视听疗法在成人肿瘤患者PICC置管过程中的应用研究

目的 探讨视听疗法在成人肿瘤患者PICC置管过程中缓解患者疼痛、改善焦虑紧张情绪的应用效果.方法 回顾性分析安徽医科大学第一附属医院高新院区肿瘤科于2019年12月至2020年9月收治的160例输液工具选择PICC置管化疗患者的临床资料,根据患者所接受的不同护理方式,分为对照组和试验组,每组各80例,对照组使用常规的P...