急性疼痛服务组织介绍

以麻醉为基础的镇痛服务始于20世纪80年代后期的西方国家，最初主要用于控制术后疼痛，后来被应用到各种类型急性疼痛的控制中，因此统称为急性疼痛服务（Acute Pain Service，简称APS）。尽管高效的镇痛药物和高科技的镇痛技术不断问世并应用于临床，但仍然有50％-75％的病人术后承受着中度到重度的疼痛。Rawal等认为，要解决这种镇痛效果不良的问题，关键在于建立一个有效的疼痛服务组织，而不仅仅是发展镇痛技术本身。因此，国外许多专业组织如AHCPR（全美保健机构评审联合委员会）、IASP（国际疼痛学会）、ASA（美国麻醉协会）等提出，所有的医院都需要建立一个完善的APS组织。目前在欧美国家的医院已经成立各种APS组织，据此，本文主要对APS组织产生的背景、组织形式、质量评价及其结果等内容进行介绍，以期对国内开展APS组织有指导作用。     

幼儿扁桃体摘除术后药物冰淇淋的配制及应用

幼儿扁桃体摘除术是较常见的手术 ,但幼儿配合意识差 ,爱哭闹易致伤口出血。针对这一特殊年龄的患儿 ,我科自制一种药物冰淇淋供术后食用。治疗效果显著 ,现介绍如下。1　一般资料　　我科 1998年 4月— 2 0 0 0年 10月收治扁桃体摘除术患儿45例 ,年龄 3岁～ 7岁 ,平均 5 .7岁 ;男 18例 ,女 2 7例 ;40例为慢性扁桃体炎 ,5例为腺样体肥大。2　方法2 .1　药物冰淇淋配制方法　根据患儿的喜好 ,购买优质冰淇淋 ,按幼儿食量大小取 10 0ｇ～ 2 0 0 ｇ冰淇淋于小碗内 ,将治疗所用口服药研成粉末 (若是水剂则直接使用 ) ,倒入盛冰淇淋的小碗内 ,用…     

目标设置理论在实习护生管理中的应用

目标设置理论是一种基本的激励技术,主要是通过合理设置目标对实习护生的行为起到加强、激发和推动作用,从而引导行为达到目标.其在实习护生管理中的应用方法主要包括3个方面:①设置目标:强调目标的明确度和难度;②保证护生能接受并承担目标:主要方法有提供必要的保证措施、形成非正式竞争和克服护生对学习目标的抵制行为;③提供支持:包括相信护生、获取信息并及时作出反馈.在实习护生的管理中应用目标设置理论可使教学中各个环节的质量始终得到有效控制,减少了实习过程中的随意性和盲目性,因此可提高护生的主动性,更好的起到管理护生的作用.     

加强期刊管理,为预防医学提供情报服务

期刊是科技情报的主要来源,出版周期短,传递信息快,涉及范围广,内容新颖,能及时反映学术研究和生产实践等方面的现状和动态,对加强学术交流,起着重要的作用.     

163篇护理远程教育毕业论文写作过程分析

目的为了真正落实护理远程教育中规定的本科生在毕业实习期间完成毕业论文1篇的教学任务,抓好这一实践环节的教学质量,以达到培养目标。方法采用行动研究方法,成立论文指导教师组,采用自行设计的毕业论文指导记录表,对163名护理远程教育学生完成毕业论文的过程进行记录。结果分析记录发现,学生的研究内容广泛、贴近临床和实际,但存在科研意识较弱、写作基础较差、投入工作量不足、写作态度欠端正等问题。结论为解决护理远程教育毕业生完成毕业论文存在的问题,建议采取调整教学计划,提前布置毕业论文书写;加强诚信教育,树立良好的学术道德观;重视学生的科研和论文写作过程的管理等措施。     

新生儿缺氧缺血性脑病患者左颈动脉血流速度的改变

本文应用日本产MinoDopplerES-100X仪多普勒频率为2KHz，电源6V，探头为8．2MHz，对14例新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）及肺炎恢复期患者8例（对照组）检测了左颈动脉血流动速度。结果表明，14例HIE颈动脉平均血流速度为11．2cm／sec，对照组8例新生儿为13．0cm／sec，t=2．40，P＜0．05。轻度HIE患者颈动脉血流速度为15．6cm／sec，中、重度为10．4cm／sec，P＜0．05。笔者认为HIE为全年性疾病，脑血流速度均有改变，检测颈动脉血流速度，即可估计脑动脉血流速度。     

QQ群在网络教育中的应用及相关因素研究

目的了解QQ群在网络教育中的应用情况及其主要影响因素。方法采用整群抽样方法选取一个网院大专班146名学生进行问卷调查,内容包括上网频率、使用QQ群频率、上网时间和地点、电脑水平自评、上QQ群的主要目的等,对所收集的资料进行综合分析。结果影响QQ群使用的主要因素包括上网频率、电脑水平自评、加入QQ群目的和数目及首次上QQ群的时间。结论 QQ群是一种非常适合网络学习的互动交流方式,辅导员应根据其影响因素进行适当的指导。     

游泳对新生儿发育的影响及其相关因素研究进展

新生儿游泳是近年来在我国许多城市兴起的一项针对新生儿健康保健的服务,它标志着科学技术的进步和现代医学模式的转变,人们对健康有了全新的认识和要求.很多医学研究者对新生儿游泳进行了大量临床研究,认为新生儿游泳不仅对生长发育有很大的促进作用,也提高呼吸系统肺活量,增加心血管系统功能,以及对运动系统极其有利;而在游泳过程中能够传递各种各样的信息,使新生儿脑神经细胞接受各种刺激包括视觉的、触觉的、动觉的、平衡觉的.这些刺激传递着母爱,并产生了微妙的影响.同时,也有研究认为开展新生儿游泳还需要规范操作流程、防止潜在的危险.     

18省市护理教师科研现状及影响因素的调查分析

20世纪70年代,英国著名课程理论家劳伦斯·斯坦豪斯(L·Stenhouse)提出“教师即研究者”的口号[1],强调作为培养护理后备人才的教师,应不断提高个人的学术水平和研究能力[2],潜心研究教育、研究教学、研究学生[3],但有的护理人员工作、学习多年,还是没有掌握最基本的科研和写作方法[4].为了解护理教师开展科研的现状及影响因素,我们于2007年8～12月对参加教育部组织的中等职业学校骨干护理教师国家级培训班(西安和青州培训基地)的18省市护理教师及部分中职学校的护理教师共103名进行调查分析,现报道如下.     

对北京地区护士参与术后疼痛控制活动的调查分析

目的了解北京地区护士参与术后疼痛控制活动的现状及其影响因素。方法采用整群抽样的方法,选取北京5所三级甲等综合医院的634名护士进行问卷调查。结果53个护理活动的频率评分均在1.40±0.82～3.48±1.14之间;护理活动的4个维度中,治疗性沟通和健康教育活动频率较高,非药物镇痛管理活动频率较低。结论术后疼痛控制中的护理活动频率整体偏低,护士未充分发挥其在术后疼痛控制中的独立职能。建议尽快制定疼痛控制实践指南和疼痛护理实践标准,以明确医护人员在疼痛控制中的职责,规范护士的护理活动。