健康教育路径对肺癌患者肺叶切除围手术期的影响

目的探讨全面的、有效的健康教育指导方法对肺癌患者肺叶切除围手术期的影响。方法将肺叶切除的肺癌患者80例随机分为两组，即实验组与对照组，对照组进行一般的健康教育指导，实验组实施整套的、全面的健康教育路径指导。结果两组在住院天数、并发症发生率、患者的满意度等方面有显著性差异。结论实验组实施整套的、全面的健康教育路径可以促进患者早日康复，从而提高护理服务质量，提高患者的满意度。     

直肠癌肠腔灌注化疗的护理

直肠癌以手术治疗为主 ,但术前、术中、术后的辅助化疗也可提高治愈率 ,减少复发率 ,延长生存期。我院自１９９２年～１９９９年收治直肠癌３８例 ,术前先行肠腔化疗 ,提高了疗效 ,兹将护理体会小结如下。临床资料１、一般资料本组男１８例 ,女２０例 ;年龄＜５０岁７例 ,５０ -６９岁２５例 (７０ % ) ,＞７０岁６例。均行腹会阴联合切除或低位Ｄｉｘｏｎ术 ;病理报告为高、中和低分化腺癌。２、方法入院后当天或次日 ,检查血常规后即行肠腔化疗。嘱患者解清大便后侧卧床上 ,将导尿管插入直肠肠腔内１５．０ｃｍ ,接注射器将５ -Ｆｕ０．７…     

健康教育路径对肺癌患者肺叶切除围手术期的影响

目的 探讨全面的,有效的健康教育指导方法对肺癌患者肺叶切除围手术期的影响.方法 将肺叶切除的肺癌患者80例随机分为两组,即实验组与对照组,对照组进行一般的健康教育指导,实验组实施整套的、全面的健康教育路径指导.结果 两组在住院天数、并发症发生率、患者的满意度等方面有显著性差异.结论 实验组实施整套的、全面的健康教育路径可以促进患者早日康档复,从而提高护理服务质量,提高患者的满意度.     

风险管理在放疗科护理管理工作中的应用观察

目的探讨风险管理在放疗科护理管理中的应用效果。方法选择2010年3月风险管理实施前后各300例放疗患者,分为对照组与观察组,分析护理工作中的意外事件、纠纷、投诉的发生率,患者对护理工作的满意度以及护士对护理管理工作的满意度。结果观察组风险事件发生率明显低于对照组,观察组对护士的满意度高于对照组,差异有统计学意义;实施护理风险管理后护士对护理管理工作的满意度明显高于实施前,差异有统计学意义。结论肿瘤放疗科实施护理风险管理,对减少不良事件、提高护理服务水平、使患者安全接受放疗等方面具有积极意义。     

口腔颌面部恶性肿瘤放疗期护理要点

口腔颌面部恶性肿瘤患者术后对化疗药物敏感性较差,术后放疗是主要的治疗手段。放疗会不同程度损伤涎腺及唾液腺等组织,导致腺体分泌减少,颞颌关节及咀嚼肌纤维化,从而被迫中断放疗影响疗效,且增加患者痛苦。近年来,我们对80例口腔颌面部恶性肿瘤患者在放疗期间实施精心     

放疗科护理工作的层级管理

目的 探讨在放疗科病房护理工作中应用层级护理管理的效果.方法 2009年6月开始,根据放疗科护理人员的职务、职称、学历及能力等情况,及放疗科的护理工作特点,将护士分为4个层级:护士长-责任组长-责任护士(高级责任护士、初级责任护士)-助理护士,进行分层管理.并与采取传统护理管理模式下的护理质量、患者满意度进行比较.结果 护理层级管理实施后,护理质量方面在入院评估准确率、护理诊断准确率、护理措施良好率、宣教措施良好率等方面均较实施前显著提高,差异有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05);患者对各项护理及健康宣教、服务态度满意评分均较实施前显著提高(P＜0.01).结论 实施层级护理管理能够提高放疗科护理质量及患者满意度.     

健康教育路径对肺癌患者肺叶切除围手术期的影响

目的 探讨全面的,有效的健康教育指导方法对肺癌患者肺叶切除围手术期的影响.方法 将肺叶切除的肺癌患者80例随机分为两组,即实验组与对照组,对照组进行一般的健康教育指导,实验组实施整套的、全面的健康教育路径指导.结果 两组在住院天数、并发症发生率、患者的满意度等方面有显著性差异.结论 实验组实施整套的、全面的健康教育路径可以促进患者早日康档复,从而提高护理服务质量,提高患者的满意度.     

病区注射类治疗工作量统计表的设计及应用体会

总结病区注射类治疗工作量统计表的设计及应用体会。统计表采用表格式,记录病区所有患者的注射治疗,每日1张,以7时至次日7时止。后夜班护士在零时后打印统计表,并与收回的输液巡视卡核对,对存在的准确性问题在晨会上提出及时纠正。统计表经使用1年,认为能确保注射类治疗安全,并创建了输液证据体系,利于举证,亦为合理配备护士人力资源提供了依据。     

肿瘤放疗患者健康教育需求情况分析与建议

目的:分析肿瘤放疗患者的健康教育需求,并给予进一步的干预建议。方法:随机抽取2015年9月～2016年9月在医院就诊的50例肿瘤放疗患者,采用自行设计调查问卷的形式,调查这50例患者的健康教育需求和对健康教育知识的掌握程度。结果:肿瘤放疗患者的健康教育知识的需求程度高,均在50%以上,但是患者对健康教育知识的掌握程度不够。结论:要加强对肿瘤放疗患者的健康教育,以医护人员教育为主导,辅之开展患者的个体化教育,提高肿瘤放疗患者的生活质量。