高脂血症与肝功能检测的相关性分析

目的 为了进一步提高我院的医疗水平,保障患者的生命安全,本文就高血脂症与肝功能检查的相关性和重要性进行了浅显的分析和研究.方法 对2011年12月至2012年12月期间在我院进行健康检查的120例调查对象进行5mL的血液分离血清和检查,按照健康情况,将120例患者分为观察组(高血压患者)和对照组(肝功能正常患者),对两组调查对象的各项检查指标进行统计和对比.结果 在经过一系列的检查后,观察组患者的肝功能酶学指标明显高于对照组的调查对象,两组之间的差异显著有统计学意义(P<0.05).结论 定期对高血压患者进行健康情况,能够更加详细、充分地掌握高脂血症患者肝功能酶学指标的活动情况,从而针对患者的实际情况,及时地采取有效的治疗和处理措施,保障患者的生命安全,值得推广和应用.     

平凉地区智力低下儿童遗传因素分析与危险因素调查

目的 调查平凉地区智力低下儿童发病的遗传因素及危险因素.方法 以平凉地区为主,对来医院遗传室遗传咨询的智力低下儿童及父母作为调查对象,采取细胞遗传学和家系分析及抽样调查.结果 智力低下形成因素复杂,经遗传因素分析,135例弱智儿童中,与遗传因素有关的45例,占33.33%.其中39例为异常染色体核型,检出率为28.89%,占遗传因素的86.67%,并且男患者多于女患者(25:14).由基因突变引起的智力低下6例,占遗传因素的13.33%.其它为非遗传因素引起的智力低下儿童.危险因素分析,有87.5%来自城市流动人口和农村人群,其发病因素与父母的文化程度、优生知识了解程度、旧传统思想影响度等有关.结论 遗传因素、特别是染色体异常在智力低下形成因素中占有很重要的地位.产前诊断和优生优育宣传工作是防止由遗传因素引起的智力低下儿童的有效途径.     

不同时期的糖尿病肾病患者血清超敏C反应蛋白含量的测定

目的检测不同时期的2型糖尿病肾病（T2DN）患者血清超敏C反应蛋白（hsCRP）水平，探讨hsCRP与T2DN发生发展的关系。方法DN患者根据尿白蛋白排泄率（UAER）分为正常白蛋白尿组（NA）、微量白蛋白尿组（MA）及临床白蛋白尿组（cP），另选健康人为正常对照组（NC）；分别测定其血清hsCRP、甘油三脂（TG）、肌酐（Cr）含量。结果T2DN各组患者血清hsCRP水平均明显高于健康对照组（P〈0．01），且hsCRP水平NA、MA、cP逐渐升高，差异均具有统计学意义（p〈0．01）；在DN患者中，hsCRP与TG及cr呈正相关。结论hsCRP是一种炎症反应因子，参与T2DN的发生发展，其水平随病程进展逐渐升高。     

34例婴幼儿先天性心脏病合并心力衰竭的诊断分析

活婴患先天性心脏病的发病率大约为0.7%。Keith报告1580例先天性心脏病患儿发生心力衰竭者占20%。认识心力衰竭的早期症状、体征,及时诊断和控制心力衰竭,对掌握外科矫正畸形的机会十分重要。     

不同时期的糖尿病肾病患者血清超敏C-反应蛋白含量的测定

目的:检测不同时期的2型糖尿病肾病(T2DN)患者血清超敏C-反应蛋白(hsCRP)水平,探讨hsCRP与T2DN发生发展的关系。方法:DN患者根据尿白蛋白排泄率(UAER)分为正常白蛋白尿组(NA)、微量白蛋白尿组(MA)及临床白蛋白尿组(CP),另选健康人为正常对照组(NC);分别测定其血清hsCRP、三酰甘油(TG)、肌酐(Cr)含量。结果:T2DN各组患者血清hsCRP水平均明显高于健康对照组(P<0.01),且hsCRP水平NA、MA、CP逐渐升高,差异均具有统计学意义(P<0.01);在DN患者中,hsCRP与TG及Cr呈正相关。结论:hsCRP是一种炎性反应因子,参与T2DN的发生发展,其水平随病程进展逐渐升高。     

护理美学在手术室护理工作中的应用

本文从美学角度总结了在手术室护理工作中特有的美。包括技术美、社会美、艺术美以及环境美4个手术室特有的美,并详细阐述这几方面美学的具体要求。认为护理美学有利于为手术的顺利进行营造一个舒适的环境。     

散发性呆小症40例临床分析

<正> 散发性呆小症是小儿较常见的内分泌疾病之一。现将我院近十年来门诊诊治的40例分析如下。一般资料性别与年龄:男19例,女21例,年龄最小为2个月,3个月以下3例,～12个月6例,～3岁10例,～7岁8例,7岁以上13例。本组病儿     

特殊教育学校15例智力低下儿童环境刺激和行为训练效果探讨

目的：探讨环境刺激和行为训练对智力低下儿童智力的影响效果。方法对特殊教育学校15例智力障碍儿童根据疾病等级进行3年以上环境刺激及感知能力、行为功能、生活自理和社会交际等能力的训练。结果经3年以上环境刺激和行为训练后,智力低下儿童言语智商平均提高了5.4分,操作智商提高了21.94分,总智商平均提高了11.73分。除言语智商外,操作智商和总智商环境刺激和行为训练前后差异均有统计学意义(t =-11.75,P <0.001;t=-5.68,P <0.001)。73%以上患儿行走、动手和生活自理能力大幅提高,53%患儿能流利地进行日常会话、背诵儿歌,33%患儿获得了简单的阅读和计算能力。结论智力低下儿童不论是由遗传因素造成,还是环境因素导致,对其进行3年以上环境刺激和行为训练后,其运动、语言表达、日常生活能力及社会适应能力均有所提高。所以,环境刺激和行为训练对智力低下人群生存质量的提高有积极意义。