脑卒中吞咽障碍患者留置鼻胃管的护理体会

目的:探讨用留置鼻胃管的方法对脑卒中吞咽障碍患者进行肠道营养支持的护理措施、临床特点及注意事项。方法:回顾性的分析收诊的76例脑卒中吞咽障碍患者留置鼻胃管的临床资料并进行总结。结果:76例患者中一次性插管成功者74例,成功率为97.4%。自行脱落者8例,占10.5%。鼻胃管留置时间9～45 d,平均26 d。结论:对脑卒中吞咽障碍患者进行鼻胃管插入操作时需掌握好正确方法,鼻胃管留置期间护理措施要到位,排除存在的安全隐患,减少患者的痛苦,有助于达到供给营养的治疗目的。     

基层医院应用正反馈闭环管理系统理论指导临床护理教学管理的效果分析

目的：研究正反馈闭环管理系统理论在基层医院临床护理教学管理中的应用效果。方法我院自2013年5月将正反馈闭环管理系统理论应用于临床护理教学管理工作之中,比较正反馈闭环系统理论应用前后护生对临床带教教师教学质量评分、带教满意率及护生综合成绩等指标之间的差异性。结果正反馈闭环系统理论应用后护生组对临床带教教师教学质量评分、带教满意率及护生综合成绩均显著高于应用前护生组,差异有统计学意义( P<0.05)。结论将正反馈闭环管理系统理论应用于基层医院临床护理教学管理中,可提高临床带教教师教学质量、护生对临床带教的满意率和综合成绩。     

脑梗死认知功能障碍患者早期康复训练的研究

目的:研究脑梗死认知功能障碍患者早期康复训练的效果.方法:选取我院收治的脑梗死认知功能障碍患者60例,按照数字随机法随机分成观察组和对照组,对照组采取常规康复训练,观察组则进行早期康复训练,比较两组临床效果.结果:观察组治疗后MMSE评分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).两组治疗后MMSE评分均高于治疗前,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组总满意度86.67％,对照组总满意度63.33％,观察组总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:脑梗死认知功能障碍患者早期康复训练的效果显著,可促进患者认知功能恢复以及提高患者以及家属满意度,临床价值较高.     

健康教育在高血压患者护理中的应用

目的:分析健康教育在高血压患者中的护理效果。方法:将300例高血压患者分为两组,一组进行健康教育,一组常规护理,并且运用调查问卷的方式,对于宣教前后的护理效果进行了分析。结果:干预组患者经过护理后,疾病认知度得分显著高于对照组(P<0.05);出院3个月后患者的血压控制达标率明显高于对照组(P<0.05);两组患者的遵医行为对比,干预组明显优于对照组(P<0.05)。结论:对高血压患者行健康教育护理,有效提高了患者对疾病的认知,提高患者遵医行为,使血压得到了有效的控制。