糖尿病患者对胰岛素治疗认识的误区及护理对策

目的了解糖尿病患者对胰岛素治疗认识的误区,以期为今后糖尿病患者胰岛素治疗的干预及相关知识的健康教育提供参考依据,并从护理角度提出有效的干预措施。方法选择上海交通大学医学院附属新华医院内分泌科2009年5-9月门诊及住院的糖尿病患者300例,以问卷形式调查患者对胰岛素治疗相关知识的认知情况。结果在胰岛素用药方面存在认识误区,如胰岛素治疗意味病情加重、会导致低血糖或上瘾等;对胰岛素治疗存在顾虑,如对注射的恐惧和担心注射部位感染等。结论护理人员应充分认识糖尿病患者对胰岛素治疗产生的顾虑,采取有效的护理干预对策,以消除患者对胰岛素治疗的认识误区,提高胰岛素治疗的依从性。     

探讨健康教育对糖尿病足护理的效果

【目的】探讨健康教育对糖尿病足护理的效果。【方法】选择2012年6月-2013年6月就诊于上海交通大学医学院附属新华医院内分泌科的糖尿病足患者70例,将其随机分为观察组(35例)和对照组(35例)。观察组患者在传统护理的基础上实施有针对性的健康教育,对照组患者采取传统护理。比较两组患者情绪变化和创面愈合情况。【结果】观察组患者焦虑症状明显改善,而且足部创面愈合情况明显优于对照组(P<0.05)。【结论】针对性的健康教育运用到糖尿病足的护理工作中比传统护理能更有效地促进患者的创面愈合,减轻患者的焦虑情绪,提高患者的生活质量。     

护理干预对安置胰岛素泵2型糖尿病病人负性情绪及病人满意率的影响

[目的]探讨护理干预对安置胰岛素泵2型糖尿病病人焦虑、抑郁及病人满意率的影响,指导临床工作。[方法]收集我院收治的需进行安置胰岛素泵的2型糖尿病的病人共100例,分为观察组与对照组各50例,观察组进行特定的护理干预,对照组只进行常规的护理。应用焦虑自评量表分析病人干预前、干预后焦虑评分的差异。应用抑郁自评量表分析病人干预前、干预后抑郁评分的差异。[结果]观察组病人在护理干预后焦虑、抑郁的评分明显低于对照组,观察组病人的满意度高。[结论]对安置胰岛素泵的2型糖尿病病人进行特定的护理干预,能明显缓解焦虑、抑郁情绪,有效提高病人满意率。