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中专护生心理护理程序化教学中的临床辅导 总被引:1,自引:0,他引:1
在中专护生中设置了心理护理教学内容,由院校共同制订教学计划、心理护理的指导步骤与方法,让学生掌握一定的基础理论知识,通过临床由浅入深地辅导完成程序化心理护理实习,并以严格的考核手段强化教学效果,使护生初步掌握了心理护理知识技能,提高了处理护患关系的能力,得到了病人的较高评价。实践证明心理护理程序化教学具有科学性、专业性与实用性为一体的优势,顺应了护理学科发展的需要。 相似文献
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