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近年来,突发公共卫生事件呈现复杂多变、涉及范围广等特点,为社区应急管理与护理体系带来挑战,也对社区护理教学提出了更高要求.该研究认为突发公共卫生事件应急管理与护理是社区护理学课程的教学重点,但在课程设置中存在模块缺失、教育观念滞后、教学不受重视等问题,成为护理专业学生掌握相关知识的重要阻碍.突发公共卫生事件应急管理和护... 相似文献
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