健康教育对COPD患者的自我护理能力和健康行为的影响

目的:探讨健康教育对COPD患者的自我护理能力和健康行为的影响。方法:本研究采用实验性研究设计,将102例COPD患者随机分为干预组和对照组,对照组患者采用一般的健康教育,对干预组COPD患者进行健康教育主要包括能改善健康知识水平、自我概念、自护责任感和自我护理技能四个方面,干预时间为2个月,干预前后采用个人一般资料调查表、自我护理能力测定量表和健康行为量表四份问卷进行调查。数据采用SPSS10.0软件进行统计分析。结果:健康教育可明显提高COPD患者自我护理能力(P<0.001)、自我护理技能(P<0.001)、自我概念和健康知识水平(P<0.001)。与一般的健康教育相比,健康教育能明显提高COPD患者的健康行为、躯体活动(P<0.001)、心理健康(P<0.001)、人际关系(P<0.001)和压力管理(P<0.001)。结论:健康教育能有效地提高COPD患者的自我护理能力,改善健康行为总分和四个维度。     

成人哮喘病人健康行为及其影响因素研究

[目的]为了解成人哮喘病人健康行为及其影响因素。[方法]对我院门诊就诊的96名哮喘病人，采用健康行为量表测量其健康行为。[结果]哮喘病人的健康行为得分为125．13分±23．96分。多元逐步回归分析显示，吸烟、医疗费用来源、文化程度、年龄是影响因素。[结论]在设计和实施护理干预措施时，应重视哮喘病人的吸烟问题、医疗费用来源、文化程度和年龄。     

血液灌流救治急性百草枯中毒的观察与护理

文章论述血液灌流救治18例急性百草枯中毒的观察与护理,强调置管前后的护理,血液灌流过程中对并发症的预防及观察的重要性.     

急危重病人院内安全转运隐患分析及防范对策

目的分析急诊室危重患者的院内安全转运隐患因素及防范对策。方法对我院急诊室2009年9月—2010年8月462例危重症患者转运途中存在的安全隐患问题进行分析,提出相应的安全转运防范措施。结果有54例（11.6%）患者发生了不同程度的并发症及意外情况。呼吸心跳骤停2例（0.4%）,气管插管移位2例（0.4%）,引流管脱出5例（1.1%）,输液穿刺针头滑脱或造成局部肿胀影响输液畅通13例（2.8%）,其余发生心率、血压、呼吸、血氧的改变,出现呕吐、烦躁、抽搐等13例（2.8%）,转运前未通知相关科室导致等候时间较长19例（4.1%）。结论严格执行重症患者的转运措施及制度,转运前进行充分地风险评估,与接收科室紧密衔接。转运前医护人员的准备、仪器与药物的准备、转运工具的准备、患者的准备、转运过程的监测及病情的观察和记录等是确保危重患者院内转运安全的重要保障。     

成人哮喘病人健康行为及其影响因素研究

[目的]为了解成人哮喘病人健康行为及其影响因素。[方法]对我院门诊就诊的96名哮喘病人,采用健康行为量表测量其健康行为。[结果]哮喘病人的健康行为得分为125.13分±23.96分。多元逐步回归分析显示,吸烟、医疗费用来源、文化程度、年龄是影响因素。[结论]在设计和实施护理干预措施时,应重视哮喘病人的吸烟问题、医疗费用来源、文化程度和年龄。     

HFJV在抢救高血压急性左心衰中的应用护理

本文通过分析我科收治的12例严重高血压急性左心衰临床抢救病例,总结了采用高频喷射通气(HFJV)抢救严重高血压急性左心衰患者的护理体会。     

成人哮喘病人疾病知识和健康行为的相关性研究

目的了解成人哮喘病人的疾病知识和健康行为,探讨二者之间的相关性。方法选择在我院门诊就诊的96名哮喘病人,采用哮喘知识问卷测量疾病知识,采用健康行为量表测量健康行为。应用SPSS10.0处理所有数据资料,并应用Pearson相关分析疾病知识与健康行为的相关性。结果本组疾病知识、健康行为自评得分分别为(19.21±2.45)分和(125.13±23.96)分,分别居于中等水平;疾病知识与健康行为总分呈中度正相关(r=0.403,P<0.001),6个维度中有5个与疾病知识呈正相关(P<0.01或P<0.001)。结论在设计和实施护理干预措施时,应重视增加哮喘预防、控制和管理方面的知识,提高病人的压力调节、人际关系、躯体活动和心理健康的知识水平,从而改善病人的健康行为,提高生活质量。     

四周心理行为干预对中青年初诊高血压患者负性情绪的影响研究

目的:通过调查中青年初诊高血压患者的焦虑、抑郁情况,探讨实施四周心理行为干预对患者负性情绪的影响。方法:对2014年9月至2015年3月我院高血压门诊初诊的中青年患者45例采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行调查,并实施四周心理干预和知识、行为培训,比较干预前后焦虑、抑郁情况。结果:干预后SAS得分明显低于干预前(27.07±4.42 vs 45.89±13.21,P0.05),干预后SDS得分明显低于干预前(31.20±9.87 vs 40.87±14.00,P0.05)。结论:对初诊中青年高血压患者进行心理护理及干预与药物治疗同等重要,应引起医护理工作者的重视。     

高血压并发症体验式健康教育对高血压患者依从性行为的影响研究

目的:探讨高血压并发症体验式健康教育对高血压患者血压控制、依从性行为的影响。方法:以2018年1月至12月在广州市第一人民医院诊治的高血压患者104例为研究对象,并随机分为对照组(n=51)和试验组(n=53),分别接受常规健康教育和高血压并发症体验式健康教育,比较两组干预前后依从性行为及血压控制的差异。结果:试验组干预后血压、依从性行为均明显优于对照组(P0.05)。结论:高血压并发症体验式健康教育明显改善了高血压患者的依从性行为,患者的血压保持更稳定,减少了并发症的发生。     

急诊ICU患者的负性心理与防范

目的 明确急诊ICU患者的负性心理及其产生原因.方法 研究对象为我院急诊监护室治疗的206例患者,采用自制量表测量急诊监护患者,SPSS处理所有数据资料.结果 显示急诊ICU患者的负性心理反应为接受治疗的痛苦体验、活动受限所带来痛苦、交流障碍而产生的逆反心理、对死亡和预后不良的恐惧及身处ICU环境所引起的不安.结论 在对重危患者施以有效诊治的同时,需采取相应防范措施,给予必要的心理护理,全面促进患者的身心康复.