迟发性锐性创伤性膈疝3例分析

我科近2a收治了3例迟发性膈疝，均为锐性创伤所致，现报道如下。     

87例体外循环心内直视手术围手术期护理体会

目的：探讨体外循环下心内直视手术围手术期的护理措施。方法：对87例体外循环下心脏手术的护理临床资料进行回顾性总结分析。结果：87例患者手术过程顺利，除1例因多器官功能衰竭死亡外，其余均痊愈出院。结论：心内直视手术围手术期护理十分重要，要注意预防感染，术后严密监测患者体温，对体温异常者要及时采取相应的降温与复温措施。     

胸腺瘤合并重症肌无力手术治疗的护理

胸腺瘤是前上纵隔最常见的肿瘤,其中15%～50%可并发重症肌无力(MG)[1].我科1999～2004年收治胸腺瘤合并重症肌无力16例,均实施手术治疗,效果较好,现就护理体会总结如下.     

心胸外科ICU患者不良心理反应及护理

目的:分析心胸外科ICU患者不良心理反应,探索相关护理措施。方法:对68例病人不良心理反应及护理资料进行回顾性分析。结果:转入普通病房时,66例患者基本消除不良心理反应,2005年后心胸外科术后ICU综合征的发生率已降至13.5%。结论:护理人员术前了解病人,术后根据病人不同心理特点,给予心理支持和疏导,可以充分调动患者的自身防御机制,以预防ICU综合征的发生。     

浅谈护理人员在健康教育中的自主创新作用

护理人员是医院健康教育的主力军,健康教育的发展需要不断创新。本文论述了现代护理中健康教育自主创新的重要意义,提出护理人员在健康教育自主创新中的促进作用,集中体现在为制定健康教育目标、计划和评价标准获取信息,实践创新教育,加强健康教育的有效管理,做好沟通协调工作,强化心理护理,发挥示范作用等方面。提出了转变观念,强化角色意识;加强基础训练,提高整体素质;寓教育于服务中,在维护患者权益中强化健康教育;坚持以身作则,言传身教等健康教育自主创新的途径。