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端粒 ,端粒酶统称为端粒酶系统 ,近年来 ,国内外对该系统与寿命、衰老及疾病关系的研究报道较多 ,现综述如下。1 端粒与端粒酶的结构与功能1.1 端粒 真核生物的染色体末端 ,有一段特殊的“DNA -蛋白质复合物[1 ] ” ,命名为端粒 ,发现于 1938年[2 ] 。其实 ,端粒就是染色体的天然末端。端粒DNA是一小段富含G的简单重复序列 ,人和哺乳动物的端粒DNA由 [5 '-AATGGG- 3']n反复串联而成 ,总长度约为 2~ 15kb[3] 。端粒DNA不具有编码蛋白质的功能 ,重复序列的数目也不固定 ,遗传上高度保守。富含G的 5 '- 3'链指向染色体末端 ,比其对… 相似文献
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家庭跟进式护理对外伤性截瘫患者居家并发症的干预效果评价 总被引:5,自引:0,他引:5
目的 评价家庭跟进式护理对外伤性截瘫患者居家并发症的干预效果.方法 将80例外伤性脊髓损伤致截瘫的患者分为对照组和观察组.对照组40例出院前进行常规出院健康教育和相关并发症知识宣教,观察组40例在对照组的基础上,以家庭跟进式护理模式指导患者及陪护者进行居家护理,观察并比较分析两组患者居家并发症的发生情况.结果 观察组2例患者发生关节僵硬,2例患者发生肌肉萎缩,1例患者发生足下垂,3例患者各发生1处Ⅱ期压疮;对照组则有13例患者发生关节僵硬,10例患者发生肌肉萎缩,5例患者发生足下垂,16例患者发生29处Ⅱ期~Ⅳ期压疮,两组比较差异有显著意义(P<0.01).结论 早期家庭跟进式护理,可有效防止外伤性截瘫患者居家并发症的发生,对提高外伤性截瘫患者的生存质量有重要意义. 相似文献
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人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,其学习的目的在于理解和掌握人体各系统、器官的形态结构特征和相互位置关系等。教学过程中离不开对尸体的解剖和观察,但课堂教学则离不开教学挂图、模型等教具。鉴于原有教具存在的某些不足,作者根据十多年的教学实践和反馈信息,设计制作了一种较为实用的人体层次解剖学教学挂图。通过实践证明,使用该挂图教学能提高课堂教学效果,帮助学生理解和记忆器官的相互位置关系,特别是局部层次关系。现介绍如下。1 设计与制作人体层次解剖学教学挂图是以局部器官的层次和相互位置关系为依据,参考… 相似文献
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脊柱结核是一种常见病,病人除了得到良好的治疗和护理外,还应掌握有关疾病的预防、治疗、康复和维护健康的基本知识。我科从1997年3月~2000年2月开展了以病人为中心的整体护理模式病房以来,对85例脊柱结核病人开展了健康教育,并与未开展整体护理时期进行了比较,取得了较好的效果,现报告如下。1资料与方法1.1临床资料将1997年3月~2000年2月收治脊柱结核病人作为教育组.共85例,其中男49例.女36例.年龄16~77岁,平均36.2岁。将1994年3月~1997年2月收治脊柱结核病人84例作为… 相似文献
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刘明贤 《山东医学高等专科学校学报》1991,(3)
报告一有明显家族聚集倾向呈常染色体显性遗传方式的白内障家系。 1 发病情况先证者:女,68岁,农民。自45岁起双目视物模糊,有重影。初发半年内双目有烟熏刺激感,疲劳后双眼痛疼,发涩, 相似文献
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人工髋关节置换术主要是用于解除髋关节慢性疾病的疼痛,改进髋关节的功能,调整双下肢的长度等[1].其手术近期效果较好,病人一般都能接受.我科的人工髋关节置换术主要是用于50岁以上的老年性股骨颈骨折和股骨头缺血性坏死的患者.因为人工髋关节置换术手术创伤较大,这类手术的病人又属于老年人,所以手术后并发症较多,并发症分全身并发症和局部并发症两种,全身并发症有深静脉栓塞、肺栓塞、肺部感染、泌尿系感染、压疮等;局部并发症有:切口感染、人工髋关节脱位、人工髋关节松动等.针对以上并发症,除常规护理外,护理和功能锻炼上我们还应注意以下几个方面. 相似文献
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颈椎间盘突出症是一种退行性病变 ,是由于颈椎受到某种急性、慢性或反复轻微损伤造成退变的椎间盘突出 ,刺激神经根或脊髓而引起的症状[1] 。临床表现为颈部活动受限、颈肩部疼痛、患侧肢体麻木无力 ,严重者行走不稳、下肢痉挛性瘫痪。对症状严重、反复发作 ,非手术治疗无效者 ,采取手术治疗。本组病人经过手术治疗 ,获得了良好的效果。对于此类病人的护理 ,我们总结了一些经验和体会 ,现报告如下。1 临床资料我院自 1997年 3月至 2 0 0 2年 5月收治了颈椎间盘突出症行颈椎间盘摘除椎间植骨术的患者 2 5例 ,其中男 18例 ,女 7例 ,年龄 39~… 相似文献