手术室对实习护生进行流程化带教的实践与效果

目的:观察对护生进行专科手术带教的效果。方法:将100名护生随机分为两组。专科手术组50名护生采用专科老师带教进行手术配合。非专科手术组根据手术采用多科手术轮转带教。结果:发现专科手术组出科考试成绩及对带教满意度均高于非专科手术组,差异有显著性意义。结论:提示专科手术配合带教效果优于手术轮转带教。