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中医本科五年是一名中医医生培养的基础,传统教育方法介绍疾病定义、病理、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗及预后,这种教学手法,让学生感到乏味、单调、缺乏生动。在今年中医妇科学习中老师引入病例导入式教学方法,极大提高了我们的逆向思维,提高了我们的临床实践能力,逐步形成中医辨证思维,充分体会到学生为主体,教师为主导的双边活动作用带来的学习乐趣。 相似文献
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目的 探讨津力达颗粒对高糖作用下小鼠胰岛β细胞增殖和凋亡的影响。方法 将MIN6细胞分为正常对照(NC)组、津力达(JLD)组、高糖(HG)组和高糖+津力达(HG+JLD)组。培养48 h后,分别用2.8,16.7 mmol·L-1葡萄糖KRBH缓冲培养液孵育0.5 h,酶联免疫吸附实验(ELISA)检测上清液胰岛素含量。采用噻唑蓝(MTT)法检测细胞增殖率,流式细胞仪检测细胞凋亡率,免疫印迹法(Western blotting)检测Caspase-3、Bax、Bcl-2和Smad2/3蛋白表达。结果 与2.8 mmol·L-1葡萄糖刺激比较,16.7 mmol·L-1葡萄糖刺激时各组胰岛素分泌(GSIS)均升高(均P<0.01)。16.7 mmol·L-1葡萄糖刺激时HG+JLD组GSIS高于HG组(P<0.01)。与HG组比较,HG+JLD组细胞增殖率增高(P<0.01),早晚期凋亡率降低(均P<0.01),Caspase-3-2、Bax蛋白表达下调(P<0.01或... 相似文献
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