注意缺陷多动障碍不同亚型患者的脑皮质结构特征分析

目的:探讨不同亚型注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童的脑皮质结构特征差异。方法:从美国儿童心理研究所健康大脑网络项目中获得412例样本数据,包括ADHD患儿288例（ADHD组）,其中混合型151例（ADHD-C组）、多动冲动型20例（AD...     

康复日记结合护理随访对多动症患儿脑电生物反馈治疗依从性的影响

目的探讨康复日记结合护理随访对多动症患儿脑电生物反馈治疗依从性的影响。方法选取2018年1~10月山东大学齐鲁医院收治的进行脑电生物反馈治疗的多动症患儿80例,随机分为对照组和研究组,各40例。对照组患儿行常规护理,研究组患儿在上述基础上行康复日记结合护理随访,对患儿护理前、护理3个月、护理6个月后依从性水平,儿童行为状态评价量表(Conner)评分、患儿认知功能检测软件(TOVA)操作结果进行比较分析。结果研究组患儿护理前依从性总分与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后6个月研究组依从性总分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组患儿Conner行为量表评分、TOVA操作结果各维度评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后3个月、6个月后各指标均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论多动症患儿脑电生物反馈治疗过程中给予康复日记结合护理随访可有效提升患儿依从性,确保患儿认知功能和行为状态恢复,为治疗打下坚实基础,具有较高的临床推广价值。