护理专业本科生“大创项目”背景下创新学习体验的质性研究

分析护理专业本科生在“大创项目”过程中对创新学习的真实体验和学习效果。研究表明，“大创项目”有助于护理专业本科生创新学习能力的发展，但学校和教师要重视其创新学习需求，增强其创新学习自我效能感和认同感，从而进一步提升其创新学习能力水平。     

实习生责任护士制在临床护理带教中的效果评价

目的 在临床护理实践带教中应用"实习生责任制"并对其效果进行评价.方法 1)实习护生进科时采用 <基础护理质量评价标准>对基础护理质量进行评价;2)提问护生对住院病人的一般状况如床号、姓名、诊断、护理治疗、饮食、心理等的掌握情况;3)采用福建省立医院制定的<住院病人满意度调查表>,调查住院病人对实习护生的满意度情况.结果 基础护理质量从63.7%提高到94.5%,其知晓率从10.9%提高到95.6%,住院病人对护生的满意度从82.4%提高到96.7%.结论 在临床护理带教中实行."实习生责任制"能提高护生护理操作实践能力和水平,促进患者和护生的沟通,强化了健康教育效果,提高了住院病人对护生的满意度,从而增强了实习护生对工作的自信心与职业责任感.     

品管圈活动在降低跌倒危险评估遗漏率的应用效果

患者在住院期间发生跌倒是较为常见和重大的护理不良事件[1],许多国家已经或正在把住院患者跌倒作为临床护理质控的显性指标[2],我院建立了预防患者跌倒专项管理制度,制定了《住院患者跌倒的危险评估和预防记录表》,要求对65岁以上患者进行评估,且需每周评估1次,连续4次评估,以提高护士的警惕性,对患者做好预防跌倒的安全宣教,保证患者安全.     

人性化护理干预在慢性肾小球肾炎患者护理中的应用效果

目的 探究人性化护理干预在慢性肾小球肾炎患者护理中的应用效果。方法 选取自2020年6月至2022年6月内我院收治的慢性肾小球性肾炎患者86例,以计算机完全随机分组法均分为试验组及参照组,各43例。参照组行常规护理干预,试验组加用人性化护理干预,对比两组患者心理状态（Symptom Checklist 90,SCL-90）肾功能、依从性及生活质量（the MOS item short from health survey,SF-36）。结果 两组组内对比,干预后各项心理状态评分均低于干预前,统计学意义存在（P <0.05）。组间对比,两组干预前心理状态评分无统计学意义（P> 0.05）;干预后试验组心理状态评分均低于参照组,统计学意义存在（P <0.05）。试验组血浆白蛋白（plasma albumin,Alb）高于参照组,统计学意义存在（P <0.05）。试验组24小时蛋白尿（24-hour proteinuria,24hPRO）、血肌酐（serum creatinine,SCr）、尿素氮（Urea nitrogen,BUN）三项肾功能指标低于参照组,统计学意...     

个性化护理措施应用于慢性胃溃疡患者的效果分析

目的 探讨个性化护理措施用于慢性胃溃疡患者的临床效果.方法 选择2013年3月至2016年4月本院与南院收治的慢性胃溃疡患者200例作为此次研究对象,将所有患者随机分成两组,对照组和研究组各有患者100例,对照组应用常规护理,研究组在此基础上实施个性化护理.结果 研究组护理总有效率为92％,护理满意度为99％;对照组护理总有效率为75％,护理满意度为82％,研究组护理有效率与患者满意度均要明显高于对照组(P＜ 0.05).结论 在慢性胃溃疡患者护理中实施个性化护理措施具有显著效果,能够明显提高患者对护理服务的满意度,值得临床大力推广应用.     

预见性护理干预在肝性脑病患者中的应用

目的探讨预见性护理在肝性脑病患者中的应用效果。方法选择2015年9月至2017年7月我院确诊为肝性脑病患者61例,将其随机分为观察组31例与对照组30例,对照组采用常规护理方式,观察组在对照组基础上采用预见性护理。比较两组护理效果。结果干预后两组谷丙转氨酶及谷草转氨酶水平比较差异无统计学意义(P0.05),观察组数字连接试A型及静脉血氨水平均低于对照组(P0.05),焦虑及抑郁量表评分均低于对照组(P0.05),患者的治疗依从性评分高于对照组(P0.05),并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论给予肝性脑病患者预见性护理可显著优化患者的肝功能指标水平,改善患者的心理状态,提高治疗依从性,从而减少并发症发生率,值得临床推广应用。     

网络跟踪系统在患者初始胰岛素血糖管理中的应用

目的探讨网络跟踪系统在患者初始胰岛素血糖管理中的应用效果。方法选取2016年5月至2017年5月在我院进行治疗的糖尿病患者102例作为研究对象,利用网络跟踪系统成立"血糖管理三人行"项目团队,对本组研究对象进行初始胰岛素血糖管理干预,比较干预前后患者空腹平均血糖、血糖达标率、对糖尿病相关知识了解、自我管理行为水平、胰岛素注射技术。结果干预后,患者的空腹平均血糖明显下降,血糖达标率、对糖尿病相关知识了解、自我管理行为水平与胰岛素注射技术明显提高,干预前后比较差异有统计学意义(P0.05)。结论将网络跟踪系统应用于患者初始胰岛素血糖管理中,有利于控制患者血糖,提高其血糖达标率,帮助其系统地掌握糖尿病相关知识,提高其自我管理行为水平和胰岛素注射技术,值得临床推广应用。