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目的探讨患者突发病情变化的抢救情景模拟演练在新护士考核中的应用效果。方法对2016年入职(对照组)的101名病房护士采用传统技能考核,2017年入职(观察组)的93名病房护士应用患者突发病情变化的抢救案例、采取情景模拟的形式进行考核,考核结束1个月后,采用迷你临床演练评量(Mini-CEX)和批判性思维量表对194名护士进行临床能力和评批判性思维能力测评。结果 2016年入职护士Mini-CEX评分,未符合要求、基本符合要求、表现优秀人数分别为11人、70人、20人;2017年入职护士分别为2人、53人、38人,Z=-3.656,P=0.000,差异具有统计学意义;观察组评判性思维能力总得分高于对照组,t=-6.03,P=0.000,差异具有统计学意义。结论采用患者突发病情变化的抢救情景模拟演练对新护士进行考核可提高新护士的临床能力和批判性思维能力。 相似文献
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傅国宁 《实用医药杂志(山东)》2006,23(1):114
<正>由于结核杆菌近10年来耐药性、尤其是耐多药性的产生,在全世界范围内肺结核疫情迅猛回升,当前全球已有5000 万人正受耐药结核杆菌的感染,耐药已成为结核病控制的重大障碍。为有效控制疫情的发展,寻求高效、低毒、敏感的药物是控制结核病的一项重要措施。现将我们在结核病的化疗方案中使用左氧氟沙星(V)的临床资料总结报告如下。 1 资料与方法 1.1 病例选择全部病例均符合以下标准:初治,痰菌阳性;有结核中毒症状、呼吸道症状;X线胸片或CT有病变,均为Ⅲ型肺结核;无喹诺酮类药物过敏史;无心、肝、肾功能异常;年龄18~60岁。男性或女性;非孕期或哺乳期。共选择78 例,其中治疗组40例,对照组38例。 相似文献
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目的:研究静脉留置针在急危重症患者静脉输液中的应用。方法:通过对200例急危重症患者使用静脉留置针的严密观察,总结了静脉留置针的使用情况和护理体会。结果:近一年来使用留置针输液抢救的患者,无一例死亡。结论:认为静脉留置针具有减轻患者痛苦、方便护理工作,利于抢救患者等优点,值得推广。 相似文献
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目的:探讨以解决问题为导向的标准化病人(SP)培训在低年资护士疼痛评估培训中的应用效果。方法:选择2017年入职的成人普通病房岗位的93名护士为研究对象,通过317护平台自学疼痛评估微课视频后,提出疑难点问题,之后采用SP进行疼痛评估示范培训及评估模拟练习,解答疑难点问题。分别于培训前、培训后1个月,采用本院制定的"疼痛评估督导表"对93名护士进行疼痛评估质量检查,并于培训后进行问卷调查,评价培训效果。结果:新的培训方法使护士疼痛评估符合率由原来的64.74%提高到87.76%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:以解决问题为导向的SP培训可提高护士评判性思维能力,有利于激发学习兴趣,提高临床实践运用能力,提升疼痛评估培训效率。 相似文献
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