高职医学生创造力的培养

创造力的培养一直是教育界关注的热点，近年来也有不少相关调查和研究专注于高等医学院校学生的创造力培养。该文根据当前医学高职院校学生创造力的现状，分析新时期社会需要，结合目前高职医学生实际情况，提出了教学过程、校园环境、就业导向等方面的改进措施。     

医学教学过程中促进学生的主动理解能力

在高职医学教学过程中,必须注重学生学习主动性的培养,激发学生的学习兴趣,树立＂以学生为本＂的观念,增强学生的课堂参与欲,发挥学生学习的积极性,增强实际临床工作的能力。     

Peplau人际关系理论在护理实践中的应用现状

阐述Peplau人际关系理论的核心内容,综述Peplau人际关系理论在国内外护理实践中的应用现状。     

临床眼科护生带教探讨

眼科病房护理属于普通病房护理范畴,但又有其独有的特点。因此,在护生进入眼科病房开始实习生涯后,不但要向其强化临床护理工作普遍的要求和准则,规范其操作和观念,更要向护生介绍眼科护理工作与其他专科护理的不同点,使护生尽快熟悉眼科病房特点,为将来做好护理工作打下良好基础。     

影响学生学习动机因素调查分析

目的通过对某高校教师的调查,从四个维度了解分析学生的学习动机及特点,提出促进高等专科院校学生学习积极性的途径。方法采用无记名问卷调查法对一线任课教师进行开放式问卷调查。结果兴趣是学生自主学习内因中的关键因素,而在外界环境中,就业是学生关注点所在,良好的学习氛围极大地调动了学生的学习动机,教师的授课方式直接影响学生学习兴趣。结论从培养专科医学院校学生兴趣入手,以就业为导向,改进医学院校教学方式,建立良好的学风氛围从而全方位促进学生的学习积极性。     

高职护理专业生理学课程思政案例库的建设与应用

课程思政案例库是专业课与思政课协同育人的主要工具,构建完善的课程思政教学案例库是践行课程思政教学改革的要领和关键。本文分析了我校生理学课程思政案例库建设的现状和现实意义,结合护理专业的特色,探讨通过组建案例库建设团队、制定案例库建设原则、明确思政主题和案例库框架、挖掘、梳理思政元素、编选课程思政案例和专家审核入库等,构建含思政主题和应用建议的生理学教学案例库,并以案例库为媒介,开展生理学“三结合”案例式教学。结合教学应用过程中的反馈评价和实际教学效果,及时优化、完善和更新思政教学案例,以期推动生理学课程思政教学改革,增强生理学课程育人力度,具体落实立德树人根本任务。     

基于文献与网络药理学分析黄芪-地黄在气阴两虚糖证尿病中的作用机制

目的：通过数据挖掘和网络药理学的方法探讨治疗2型糖尿病气阴两虚证型的方剂，并筛选出关键药物，运用网络药理学的方法分析其作用机制。方法：使用专业检索式在知网和万方数据库中检索符合条件的治疗2型糖尿病气阴两虚证型的文献并提取方剂，使用中医传承计算平台（TCMSP）对方剂中的药物进行分析。筛选出关键药对黄芪-地黄后，通过TCMSP平台搜寻黄芪成分，文献收集地黄有效成分，并运用Pubchem数据获得地黄成分，SMILES导入到结构相似度预测靶点数据库Swiss Target Prediction预测靶点。并通过herb平台补充地黄有效靶点。运用Cytoscape 3.8.2软件进行网络拓扑学分析，构造“中药-成分-靶点”的网络图。运用GeneCards、OMIM平台获取疾病相关靶点，使用“VLOOKUP”函数匹配靶点基因名，筛选药物和疾病交集基因。应用Venny软件获取中药活性化合物作用靶点与糖尿病的交集靶点，通过String平台构建交集靶点之间蛋白互作关系。通过Metascape平台进行GO功能和KEGG通路富集分析。用AutoDock软件通过分子对接验证活性成分与核心靶点的结合能力。结果：...