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1.
目的研究延续护理对脊髓损伤神经源性膀胱患者生存质量、尿路感染发生率、膀胱功能恢复情况的影响。方法将48例脊髓损伤神经源性膀胱的患者分为两组,随机分组为观察组(n=24)及对照组(n=24),观察组进行每两周一次家庭随访,在饮水指导、间歇导尿、膀胱功能训练、并发症预防等方面给予现场指导,解答疑问;对照组进行定期电话或微信随访。通过收集两组脊髓损伤神经源性膀胱的患者出院半年后的生存质量、尿路感染发生率、膀胱功能恢复情况,对比研究延续护理的应用效果。结果延续护理组患者膀胱恢复情况优于普通护理组,并发症较普通护理组发生少,生活质量相对更优。结论延续性护理在脊髓损伤神经源性膀胱患者中应用效果明显优于普通护理组。  相似文献   
2.
目的探讨代偿性吞咽功能训练对卒中吞咽障碍患者康复效果的影响。方法将本科2016年6月~2017年5月期间收治的38例脑卒中吞咽障碍患者,随机分为观察组和对照组2组,每组19例。2组均接受直接摄食训练、间接训练、吞咽治疗仪治疗及心理护理,观察组较对照组多接受代偿性吞咽功能训练。评价代偿性吞咽功能训练对脑卒中吞咽障碍患者康复疗效的影响。结果经过8周康复治疗及训练后,2组患者吞咽功能均明显改善,观察组吞咽障碍治愈13例,改善5例,1例无效,总有效率为94. 7%。对照组治愈7例,改善6例,6例无效,总有效率为68. 4%。观察组总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论脑卒中吞咽障碍患者进行摄食训练及吞咽治疗仪治疗,在全程心理护理的同时给予代偿性吞咽功能训练,可有效改善患者吞咽功能障碍,效果良好,值得临床推广应用。  相似文献   
3.
目的:研究中药包热敷配合针灸治疗膝关节骨性关节炎患者的临床疗效分析对比。方法:随机选取江西省人民医院康复科2017年10月—2019年3月收治的130例膝关节骨性关节炎患者,采用随机量表法,分为观察组和对照组,各组65例,观察组给予中药包热敷及针灸治疗,对照组给予超短波理疗及针灸治疗。结果:4周后,两组患者与治疗前相比症状明显改善,VAS、WOMAC评分均有不同程度的下降与改善,差异有统计学意义(P0.05)。其中,观察组比对照组下降更显著,差异有统计学意义(P0.05)。结论:中药包热敷配合针灸治疗比超短波理疗配合针灸治疗临床疗效更显著,可明显缓解KOA患者膝关节疼痛,改善活动受限,提高患者的生活质量。  相似文献   
4.
目的 研究中药包热敷联合体外冲击波在卒中后肌痉挛患者中的应用效果.方法 选取2018年1月—2019年8月入住康复医学科的68例脑卒中伴肌肉痉挛患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各34例.对照组给予常规康复训练加体外冲击波治疗,观察组在对照组的基础上联合中药包热敷治疗.分别于治疗前、治疗后4周及治疗后8周...  相似文献   
5.
脊髓损伤(spinal cord injury,SCI)是指由外伤、疾病等原因引起的脊髓结构和功能损害导致损伤平面以下运动、感觉、自主神经功能的障碍,是一种严重的致残性疾病[1].肌肉痉挛是一种神经元损伤而引起的以肌肉僵硬、强直收缩、抽搐性痉挛等为表现的一种病理症状[2],是脊髓损伤常见的并发症之一,严重影响了患者的日...  相似文献   
6.
7.
目的 探讨盆底康复仪联合间歇导尿在脑卒中神经源性尿失禁患者中的应用效果。方法 选取2019年7月—2021年7月医院收治的脑卒中神经源性尿失禁患者96例,按组间基本特征匹配原则分为观察组和对照组,每组48例。对照组采取间歇导尿干预,观察组在对照组基础上采取盆底康复仪治疗。干预4周后,比较两组膀胱功能恢复情况、膀胱容量、残余尿量和生活质量。结果 经过盆底康复仪联合间歇导尿护理干预后,观察组膀胱功能恢复程度高于对照组,膀胱容量多于对照组,残余尿量少于对照组,生活质量量表(QOL)中社会活动、生活能力、抑郁症状、焦虑症状评分高于对照组;差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 盆底康复仪联合间歇导尿能够重建脑卒中神经源性尿失禁患者膀胱功能,促进膀胱容量提升和改善患者生活质量。  相似文献   
8.
目的探讨呼吸训练联合放松训练对脑卒中患者情绪障碍的影响。方法选取本院80例脑卒中伴情绪障碍患者,按入院的先后顺序,随机分成两组,每组40例。对照组给予常规康复训练联合放松训练,实验组在对照组的基础上联合呼吸训练,两组均给予同质化治疗和常规护理。比较两组患者治疗前及4周后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分,并以HAMD评分、HAMA评分的减分率评定疗效。结果两组患者训练4周后HAMD评分、HAMA评分较训练前均明显下降;训练4周后实验组抑郁及焦虑的临床愈显率、总有效率均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论呼吸训练联合放松训练与单纯的放松训练均能改善脑卒中患者的焦虑、抑郁情绪,但呼吸训练联合放松训练疗效更加显著。  相似文献   
9.
目的评价护生培训计划表在康复科护理临床教学中的应用效果。方法选择2014年6月至2016年7月在康复科实习的100名护生作为临床研究对象。采用随机抽样法分成对照组和试验组各50名,对照组实行常规带教,试验组实行应用护生培训计划表带教。通过观察两组护生出科考试的理论成绩和护理操作成绩以及护生对两种带教方法的满意度,评价两种教学方法对护生临床考核的影响。结果经过带教后,试验组的出科理论考试成绩和护理操作成绩以及护生对带教方法的满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论在临床带教中应用护生培训计划表带教,可以有效地提高护生的理论知识水平和护理操作技能,提高护生对带教方法的满意度,圆满地完成带教任务,做好护理事业的传承。在临床科室带教中推广应用具有重要意义。  相似文献   
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