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目的探讨专人跟踪式健康教育对血液透析患者的影响。方法将158例维持性血液透析患者随机分为观察组和对照组各79例,对照组采用常规治疗和护理干预,观察组在常规护理基础上采用专人跟踪式健康教育。比较两组患者满意度情况。结果观察组患者满意度高于对照组(P<0.05)。结论专人跟踪式健康教育能提高维持性血液透析患者满意度,减少透析并发症,值得临床推广。 相似文献
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教育学的基本教学原则在护理学基础教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
护理学基础教学是本科护理教育中极为重要的一门课程,它的教学原则应在充分考虑特殊性的基础上遵循教育学的一般教学原则,使教育过程符合科学规律,并使教学活动新颖活泼,激发护生的学习兴趣。1教学原则的一般概念教学原则是根据一定的教学目的,反映教学过程规律而制定的教学工作的基本准则和要求,它的正确和灵活运用是提高教学质量的重要保证。教学原则还是人们对教学实践经验的总结。目前,护理学基础教学应遵循的主要原则有:直观性、启发性、巩固性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际等。2诸教学原则的基本概念与应用2.1直观性原则直观… 相似文献
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目的针对血液净化中心专业特点,采取系列优质护理服务措施,全面提升护理质量,为透析患者提供优质护理服务。方法优化护理模式,从工作环境、工作流程和工作方法的改进等方面着手,在透析治疗时为患者实施优质护理措施。结果促进了护患和谐,患者满意度明显提高,透析患者的生活质量有所提高。结论对血液透析患者实施优质护理服务,可有效提高护理质量。 相似文献
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血液透析患者体重增长过多的健康教育 总被引:9,自引:1,他引:8
目的 运用健康教育使血液透析患者透析间期体重增长控制在干体重的5%以内。方法制订健康教育手册,分发给患者及家属,采取讲解、示范、小组讨论的方法使患者获得健康知识,按时评估患者掌握的情况以及统计体重增长情况,减少因体重增长过多而引起的并发症的数量。结果透析间期体重增长超过干体重的5%的患者人数下降。因体重增长过多引起的并发症数量减少。讨论体重增长过多是影响透析间期病情和血液透析的重要因素。患者由于各种原因不能很好地控制体重,严重影响透析质量。通过健康教育,完全可以控制血液透析患者的体重增长,减少并发症,保证透析安全,提高生存质量。 相似文献
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护理学基础教学是本科护理教育中极为重要的一门课程,它的教学原则应在充分考虑特殊性的基础上遵循教育学的一般教学原则。使教育过程符合科学规律,并使教学活动新颖活泼,激发护生的学习兴趣。 相似文献
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