护士工作沉浸体验的研究进展

文章综述了国内外有关护士工作沉浸体验的研究文献,介绍了护士工作沉浸的定义、特征及测量工具,总结了护士工作沉浸的研究现状、主要影响因素及其对护士自身及工作的影响作用,在此基础上提出了改进护士工作沉浸的管理建议和研究展望,为今后护士工作沉浸的进一步临床研究提供参考。     

护士错失焦虑与智能手机依赖及工作沉浸的关系

目的 探讨护士的错失焦虑、智能手机依赖与工作沉浸现状及其相互关系,为针对性干预提供参考。 方法 采用错失焦虑量表、智能手机依赖量表简版和工作沉浸量表对231名内科护士进行调查。 结果 护士的错失焦虑评分（2.86±0.71）分,智能手机依赖（2.96±0.66）分,工作沉浸评分（2.81±0.67）分;护士错失焦虑与智能手机依赖呈正相关、与工作沉浸呈负相关（均P＜0.01）;智能手机依赖与工作沉浸呈负相关（P＜0.01）;回归分析结果表明,护士的错失焦虑是智能手机依赖的预测因素（P＜0.01）,而智能手机依赖是工作沉浸的预测因素（P＜0.01）。 结论 护士的错失焦虑水平正向影响智能手机依赖程度,智能手机依赖继而负向影响工作沉浸。减轻错失焦虑是减少内科护士的智能手机依赖和提高其工作沉浸体验的重要途径。     

有幻觉未必是精神分裂症

在咨询过程中,我们经常遇到因为仅仪出现幻觉而被医院“诊断”为精神分裂症的咨询者。由于错误的诊断,使得他们征求治道路上越走越远,耽误了最佳治疗时间,实在让人揪心!     

被动性社交媒体使用对青少年心理影响的研究进展

通过系统分析国内外有关被动性社交媒体使用的研究成果,揭示被动性社交媒体使用对青少年用户的心理影响。结果显示,被动性社交媒体使用对青少年和大学生用户的心理影响主要有认知性影响(如自我概念清晰性、自尊)、情绪性影响(如抑郁、焦虑、妒忌、孤独)和主观幸福感(如生活满意度)等。建议未来的研究者采用更多样的研究方法(如纵向研究法、扎根理论方法等),针对更多种类的社交媒体(如新兴的社交短视频)以及进一步细分的被动性使用形式展开研究,更加深入地探讨被动性社交媒体使用对青少年和大学生用户的心理性、行为性和社会性影响后果。