长期输液病人血管保护及输液工具选择认知调查

[目的]了解长期输液病人及护士对血管保护和输液工具选择的认识.[方法]对输液＞7 d以上病人,工作2年以上的注册护士各150人进行随机抽样问卷调查后进行分析.[结果]护士的穿刺技术直接影响病人对护士的满意度,病人对现有穿刺工具的种类认识了解不够,在输液过程中发生不同程度的渗漏、静脉炎等,对引起血管损伤的原因不清楚.护士认为穿刺技术有待提高,对病人的血管保护认识不到位,只考虑完成工作量,除普通钢针和留置针外,其他的输液技术未能掌握.[结论]护士应加强专业知识的学习,提高对病人血管的保护意识,强化与输液病人的沟通和健康教育.     

颈动脉体瘤切除术围手术期护理体会2例

近年来成功地为2例颈动脉体瘤患者实施颈动脉体瘤切除术。通过医护人员的积极准备及精心的围手术期护理,2例患者均康复出院,经过1年的随访和复诊,患者未出现复发及术后并发症,报告如下。     

PICC联合注射泵在胸外伤病人静脉镇痛的应用

[目的]观察经外周静脉穿刺置入中心静脉导管(PICC)联合注射泵在胸外伤病人予芬太尼静脉镇痛的应用效果。[方法]将86例病人随机分为观察组和对照组,观察组采用PICC联合注射泵持续输注,对照组采用留置针和普通钢针,观察并比较两组病人静脉炎发生和疼痛改善情况。[结果]观察组病人静脉炎和疼痛改善情况明显优于对照组(P<0.05)。[结论]在胸外伤病人治疗中应用PICC联合注射泵持续输注芬太尼可减少静脉炎的发生、减轻病人疼痛。     

PICC联合注射泵在胸外伤病人静脉镇痛的应用

[目的]观察经外周静脉穿刺置入中心静脉导管(PICC)联合注射泵在胸外伤病人予芬太尼静脉镇痛的应用效果.[方法]将86例病人随机分为观察组和对照组,观察组采用PICC联合注射泵持续输注,对照组采用留置针和普通钢针,观察并比较两组病人静脉炎发生和疼痛改善情况.[结果]观察组病人静脉炎和疼痛改善情况明显优于对照组(P＜0.05).[结论]在胸外伤病人治疗中应用PICC联合注射泵持续输注芬太尼可减少静脉炎的发生、减轻病人疼痛.     

拍背助咳预防外科卧床病人肺部并发症的临床护理研究

目的 探讨拍背助咳应用于外科卧床患者的助咳效果.方法 选择外科病人60例,其中胸外伤30例,开胸手术25例,腹部手术5例.随机分为实验组和对照组,每组30例.实验组除常规外科护理外,每天给予拍背助咳;对照组按外科常规护理,病人自行咳嗽排痰.比较两组病人的体温变化情况,动脉血氧饱和度监测值以及应用抗生素的时间、住院天数等.结果 实验组病人的体温、血氧饱和度异常者较对照组明显减少,出现异常者较对照组恢复快.应用抗生素的时间和住院天数明显缩短.结论 正确的拍背助咳能促进外科卧床病人的肺功能恢复,预防肺部并发症的发生.     

长期输液病人血管保护及输液工具选择认知调查

[目的]了解长期输液病人及护士对血管保护和输液工具选择的认识。[方法]对输液〉7d以上病人,工作2年以上的注册护士各150人进行随机抽样问卷调查后进行分析。[结果]护士的穿刺技术直接影响病人对护士的满意度,病人对现有穿刺工具的种类认识了解不够,在输液过程中发生不同程度的渗漏、静脉炎等,对引起血管损伤的原因不清楚。护士认为穿刺技术有待提高,对病人的血管保护认识不到位,只考虑完成工作量,除普通钢针和留置针外,其他的输液技术未能掌握。[结论]护士应加强专业知识的学习,提高对病人血管的保护意识,强化与输液病人的沟通和健康教育。     

外周静脉中等长度导管的临床应用

目的:研究经外周静脉穿刺进入外周静脉管腔,为患者提供7～49天静脉输液治疗.方法:将因各种原因需静脉输液＞7天的患者、外周静脉条件较差的患者,共96例,经由前臂肘窝插管达到近侧的贵要静脉、头静脉或臂丛静脉,尖端位于腋窝水平或肩下部,但不到达中心静脉,属于外周导管,长度在7.5～20cm[1],以保证治疗或营养供给.结果:减轻了外周血管的损伤;保证静脉通路;与普通留置针相比,具有留置时间长、感染率低、活动方便、并发症少的优越性;减少反复穿刺的痛苦.结论:该方法对于外周血管条件差而又要保证治疗和营养的反复输液的患者提供了安全有效的静脉通路.     

胸部创伤后疼痛的护理现状分析及对策

胸部创伤由于解剖部位特殊,伤后常引起呼吸和循环功能障碍。其特点是伤情急,变化快,如不及时抢救,死亡率极高,创伤后疼痛是一种复杂的生理活动,包括两种成分:一是伤害刺激机体所引起的痛感觉;二是人体对伤害刺激的反应,并伴有强烈的情绪色彩。疼痛护理是临床医学领域一项     

护士长领导行为的影响性

护士长是医院中从事护理管理岗位上既关键又普通的基层领导者,因为她担负着一个护理单元的管理重任.护士长的领导行为直接对科室的护士、科室的护理管理、护理质量有着很强的影响力.领导行为包括:激励行为、决策行为、领导行为、组织行为、创新行为[1].护士长必须具备良好的职业道德和较好的专业素质,并注意护士长领导行为的培养,才能使自己的工作能够得到患者的信任,护士的认可.