新疆喀什的血红蛋白病

新疆喀什的血红蛋白病余伍忠１张占平２李厚钧１仇东辉１兰科学２周常文１张宇红１关键词血红蛋白病异常血红蛋白地中海贫血中国图书资料分类法分类号Ｒ５５６．７血红蛋白病是一种常染色体显性遗传病，根据珠蛋白肽链合成质和量的差异，分为异常血红蛋白和地中海贫血。...     

煤矿充电工人与铅中毒

关于煤矿工人的防尘防毒问题,以往只注重防尘,对充电工人铅中毒的问题认识不足,重视不够,也很少进行普查。为了解煤矿充电工人铅危害对身体健康的影响,我们于1987年6月对某矿务局三家中型煤矿的78名充电工人进行了体检(男32人,女46人),并对三家煤矿的充电房室内空气铅进行了测定,浓度范围为0.0137～0.0277mg/m~3,均未超过国家标准,但充电工人均有在充电房进食的习惯。通过体检,发现症状以头痛、头昏、乏力、睡     

MRI同层动态增强对垂体微腺瘤的诊断价值

目的：分析垂体微腺瘤的MPd同层动态增强特征。方法：对40例临床怀疑为垂体微腺瘤的病人行同层动态增强MPd扫描，并绘出时间一信号强度曲线图。结果：40例病人中共检出垂体微腺瘤26例。同层动态增强后垂体微腺瘤的MPd表现为圆或椭圆形的低或稍低信号，似“充盈缺损”；垂体微腺瘤的最大信号强度多出现在注入造影剂后32～96s，以64s最明显。结论：同层MPd动态增强对垂体微腺瘤的诊断有较高价值。     

食管癌术后并发心房纤颤的相关因素分析及临床护理

目的探讨食管癌术后发生心房纤颤的高危因素及其对围术期护理的影响.方法总结食管癌术后发生房颤的病人63例,并与同期手术的126例未发生房颤的食管癌术后病人做对照,分析可能导致房颤的高危因素,比较2组病人的术后住院时间及围术期死亡率.结果房颤组中年龄在65岁以上、男性、术前合并心脏病、慢性阻塞性肺疾病(P＜0.01)病人的比例高于对照组(P＞0.05);房颤组中高血压和糖尿病人与对照组差异无统计学意义(P＞0.05).术后房颤组中并发氧饱和度低和胸胃扩张的病人高于对照组(P＜0.05),术后发热2组差异无统计学意义;房颤组与对照组的围术期死亡率(x2=0.51,P＞0.05)及术后住院时间(t=4.82,P＞0.05)差异无统计学意义.结论高龄、男性以及术前合并心脏病、慢性阻塞性肺疾病的病人在行食管癌术后容易发生心房纤颤,术后低氧饱和度、胸胃扩张是诱发房颤的危险因素;及时发现、及时治疗,房颤不会增加围术期死亡率和术后住院时间.     

高频的危害与防护

娄底市塑料厂塑料压制车间的14名青年女工均反映下班后头痛、头昏、疲乏无力、失眠、多梦等,厂领导及医务室不知是何故,经调查了解,她们在一间狭小的厂房内操作高频机,且各机之间距离很近,互相影响,她们的神经衰弱综合症是由高频所致。     

广西射击运动员血清脂质水平分析

目的：了解射击运动员高脂血症的发生情况和可能的引发因素，为预防高脂血症提供依据。方法：对从事专业训练半年以上，无急慢性疾病的53名省级优秀射击运动员进行膳食调查和血清脂质水平检测。结果：运动员的高脂血症检出率为28．3％，全部为高甘油三脂血症；膳食中 运动员除了摄入维生素B1、B2不足和维生素A缺乏外，其他各类营养素基本能满足机体需要，属基本合理膳食。结论：以抗阻训练和静力运动为运动特征的射击运动，可能会对机体血脂代谢产生不利的影响。     

湖北省结核病控制项目疫情资料质控效果分析

湖北省结核病控制项目疫情资料质控效果分析湖北省医学科学院结防所（武汉４３００７９）杨成凤杨树旺王文湖北省是世界银行贷款中国结核病控制项目１２个项目省之一。１９９２年我省５个示范县启动后，在全省逐渐完善结防技术质控措施的同时，我们狠抓了疫情资料的质控制...     

人工流产2371例分析

<正> 我院计划生育门诊自1991年12月～1993年5月共接诊人工流产术2 371例,现对其资料进行分析。 1 对象与方法 以我院计划生育门诊1991年12月～1993年5月接诊人工流产术2 371例为对象,并对其临床资料进行分析。 2 结果 2.1 受术者年龄分布情况 2 371例人工流产者最小18岁,最大51岁。其中18岁～55例,占2.32％;21岁～     

浅谈医学影像专业的CT、MRI教学实践

自1990年开始我院招收医学影像本科专业学生以来，至今已5个年头，在系庆15周年之际，回顾过去，展望未来，不断总结经验，对提高教学水平极为有利。随着教学改革的不断深入，我们也将CT、MRI从原来的讲座形式调整、扩充课时，CT原为32学时，现为62学时；MRI原为24学时，现为32学时。不仅派出教授带教理论课，而且派出高年资讲师带教学生的实践课。理论课与实习课1：1。因此，作为一名带教老师，如何带教学生的CT、MRI实习课，如何提高学生的CT、MRI阅片能力，也提到了重要的议程上。笔者根据自己多年在临床教学中带教CT、MRI的经验和体会，提出供同道交流。