个性化健康教育在精神病康复护理中的应用

目的探讨精神病的健康教育方法及对康复的影响。方法随机选取2017年1月至2018年1月本院精神病患者40例,按照随机原则将患者分成两组,其中接受常规护理的20例患者划分为对照组,接受常规护理+个性化健康教育的20例患者划分为观察组,比较两组的康复护理效果。结果健康教育提高了患者的健康意识及对药物的依从性,有效地促进了精神疾病的康复。结论针对性地对精神病患者实施个性化健康教育,提高了健康教育的质量,降低了疾病的复发率。     

独生子女精神分裂症患者系统化护理干预效果分析

目的：了解独生子女精神分裂症患者系统化护理干预效果,为临床护理提供依据。方法将72例精神分裂症患者随机分为两组。研究组32例,对照组40例。两组均口服喹硫平治疗,并接受精神科常规护理,研究组在此基础上联合系统化护理干预。观察3个月。于干预前后采用社会功能评定量表、阳性与阴性症状量表评定干预效果,随访1a统计复发率。结果干预后研究组社会功能评定量表及阳性与阴性症状量表评分较干预前显著降低（P＜0．01）,对照组则无显著变化（P＞0．05）,研究组显著低于对照组（P＜0．01）。随访1 a末,研究组复发率为9．4％,对照组为30．0％,研究组显著低于对照组（ P＜0．05）。结论在药物治疗的基础上,对独生子女精神分裂症患者予以系统化护理干预能显著提高临床疗效,改善患者的社会功能,降低复发率,优于单用药物治疗。     

系统化护理干预在精神分裂症患者社会功能恢复中的应用效果

目的:探讨系统化护理干预对精神分裂症患者社会功能恢复的影响。方法:选取符合入组标准的首发精神分裂症住院患者228例,随机分为干预组和对照组各114例,对照组患者给予精神科常规护理,康复组患者在对照组常规护理基础上给予系统的社会功能康复护理。护理12个月后进行PANSS量表和生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评定。结果:护理后康复组患者PANSS各因子分及总分较对照组均降低(P<0.05),GQOLI-74各因子分及总评分较对照组均升高(P<0.05)。结论:早期系统化护理干预能提升精神分裂症患者疗效,促进其社会功能恢复,值得临床推广应用。