心理护理加亲情护理在焦虑症患者中的影响

目的 探讨分析心理护理加亲情护理在焦虑症患者中的影响.方法 选取我院及广东省惠州市第二人民医院2017年1月至2019年12月收治的焦虑症患者71例,根据住院先后顺序随机分为对照组35例和观察组36例,给予对照组常规护理,观察组则实施心理护理联合亲情护理,对比分析两组患者负面情绪及护理满意度等情况.结果 两组患者护理前焦虑、抑郁负性情绪评分无差异,差异无统计学意义(P＞0.05);采取护理措施后,观察组焦虑、抑郁等负性情绪评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组护理满意度(97.22％)高于对照组(77.14％),差异无统计学意义(P＜0.05).结论 在焦虑症患者护理干预期间应用心理护理联合亲情护理对改善患者负性情绪具有显著效果,能够有效调整患者心理状态,提高满意度,在临床实践中值得推广应用.     

精神分裂症伴糖尿病病人的个体化综合护理干预效果观察

[目的]探讨精神分裂症伴发糖尿病病人应用个体化综合护理干预的效果。[方法]选取2016年1月-2019年1月收治的50例精神分裂症伴发糖尿病病人作为研究对象,采用随机分组方法分为对照组(常规护理)和观察组(个体化综合护理干预),比较两组护理效果。[结果]观察组护理依从率(96.0%)明显高于对照组(68.0%)(P<0.05);干预后观察组血糖水平较对照组更低(P<0.05);两组病人生活质量评分比较,观察组病人干预后生活质量评分明显高于对照组(P<0.05);观察组护理满意率(96.0%)明显高于对照组(72.0%,)(P<0.05)。[结论]对精神分裂症伴糖尿病病人实施个体化综合护理干预效果显著。     

认知行为疗法对癫痫所致精神障碍的治疗效果

目的 探讨认知行为疗法在癫痫所致精神障碍的治疗效果.方法 选取住院的精神障碍患者80例,随机分为对照组和治疗组,每组40例.对照组给予常规治疗,研究组在常规治疗的基础上进行认知行为治疗.观察两组患者的简明精神病评定量表(BPRS)和社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分.结果 两组治疗前BPRS评分差异无统计学意义;治疗后两组BPRS评分均呈下降趋势.治疗第1、2、3、4个月,研究组BPRS评分与对照组比较差异均有统计学意义(P＜0.01).两组患者治疗前SDSS评分间差异无统计学意义;治疗4个月后两组SDSS评分间差异有统计学意义(P＜0.01).结论 认知行为疗法对癫痫所致精神障碍有较好的临床疗效,值得临床推广应用.     

阳性强化法在慢性精神分裂症患者工娱治疗中的应用

目的：探讨阳性强化法在慢性精神分裂症患者工娱治疗中的作用。方法：将100例慢性精神分裂症患者随机分为研究组（51例）和对照组（49例）,在维持原有抗精神病药治疗基础上,分别给予工娱治疗＋阳性强化疗法和工娱治疗3个月,于治疗前和治疗1个月、3个月护士用住院病人观察量表（NOSIE）及阳性与阴性症状量表（PANSS）进行评定分析。结果：两组治疗前NOSIE及PANSS评分差异均无统计学意义（P均〉0.05）;治疗3个月NOSIE中社会能力、社会兴趣、个人整洁、激惹因子评分和PANSS中阴性症状和精神病理因子评分,两组比较差异均有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论：在工娱治疗时应用阳性强化法能明显提高治疗效果,改善患者的社会功能,提高其生活质量。     

以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用

目的：探究以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用。方法：选取2020年7月—2022年3月惠州市第二人民医院收治的68例精神分裂症患者作为研究对象。根据随机数表法将其分为观察组（n=34）和对照组（n=34）。对照组给予传统护理,观察组在对照组基础上给予积极心理学理论为指导的护理。比较两组护理后幸福进取度、生活质量及精神分裂症严重程度。结果：护理后,观察组人际关系、困难克服、自我肯定、幸福感、学习成长、目标管理评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。护理后,观察组生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、精力、社会功能、情感职能、精神健康评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。护理后,观察组焦虑忧郁、缺乏活力、思维障碍、激活性、敌对性评分均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用效果理想,能够有效提高患者生活质量。