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目的探讨临床路径标准模式在普通外科手术患者健康教育中的应用效果。方法制定健康教育临床路径标准模式,借鉴临床路径的思维方式,对普通外科手术患者进行健康教育。结果观察组患者健康教育效果和对护理工作的满意度明显高于对照组,在掌握手术相关知识、相关配合技能、对疾病的认知态度和遵医行为等方面,观察组均优于对照组(P<0.01)。结论采用临床路径标准模式对普通外科手术患者进行健康教育,可提高健康教育质量和效果,提高患者对护理工作的满意度。 相似文献
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目的探讨供应室集中管理模式及对临床优质服务工作的促进与保障。方法改变供应室传统工作方式,实行集中管理模式,通过对供应室人员展开规范化培训、优化管理措施,实现集中管理目标,促进和保障临床优质服务。结果通过集中管理模式的实施,医院病房、门诊、手术室等科室的满意度明显提高(P>0.01)。结论供应室集中管理能有效减轻临床科室负担,解除护理人员工作压力和后顾之忧,杜绝院内感染渠道,有效避免可能发生的差错和事故,进一步提升护理工作质量。 相似文献
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