免疫学检验技能考核标准研究

目的探讨免疫学检验技能考核标准。方法对该校2016级医学检验专业1~3班进行免疫加样的准确性和时间考核,其中1、2班在日常的免疫加样训练中不引入技能考核标准,3班在日常的免疫加样训练中引入技能考核标准来进行训练再进行加样考核。对该校2017级医学检验专业1~3班进行血清盘模拟临床ELISA检测考核,其中1班按常规ELISA的培训方法培训5次后进行血清盘模拟临床检测考核,2、3班用血清盘模拟临床检测培训后再进行考核。结果2016级医学检验专业1~3班加样准确度差异无统计学意义(P>0.05);1班和3班加样时间比较差异有统计学意义(P<0.05),2班和3班加样时间比较差异有统计学意义(P<0.05)。2017级医学检验专业血清盘模拟临床ELISA考核中2班和3班的定性结果和定量结果的平均正确率明显高于1班。结论在该校学生的免疫加样训练中引入技能考核标准,不但可以提高学生的实际动手操作水平,而且增强了学生学习的主动性,可以为临床检验岗位输送高技能型人才,更好地为临床服务。     

信息化背景下的高职教师专业发展的现状与路径

高职院校教师发展水平关系到高职教育的教学质量.教育信息化2.0背景下教师专业素质与教师专业发展理念需要改变,但目前教师发展机构专业性和针对性不够,教师在自身专业发展领域上缺乏主动权和内在动力.为进一步贯彻落实新时代职业教育"双师型"教师队伍的建设改革,教师发展就更应发挥信息技术优势,转变教师专业发展理念,强调教师主动学习和个体化学习;利用信息技术条件创新教师发展的组织模式,构建教学质量监控体系,合理利用一切资源以提高教师的教学和科研能力,促使教师专业职业化,教师发展个性化.     

老年急性心肌梗死时高血糖的临床意义

目的探讨老年急性心肌梗死血糖增高时,急性心肌梗死与高血糖的临床关系。方法分析重庆市巴南区人民医院2005年12月至2008年12月确诊为急性心肌梗死且资料完整的347例老年住院患者的病历资料。结果与结论急性心肌梗死且血糖增高,会导致心力衰竭、心源性休克、心律失常、病死率的发生率明显增加。     

液基薄层细胞学联合人乳头瘤病毒检测在宫颈病变中的应用价值

目的探讨液基薄层细胞学(TCT)联合人乳头瘤病毒(HPV)检测在宫颈病变中的应用价值。方法分析2008年1月至2009年10月在重庆市巴南区人民医院进行宫颈液基细胞学检查并做HPV抗体检查的300例就诊患者的临床诊断资料,对于其中检测结果为阳性的病例或临床症状疑似的患者做阴道镜检查,进行比较两种诊断方法。结果TCT联合HPV检测患者宫颈病变比单纯使用一种方法的效果要好。结论TCT联合HPV检测更能有效的诊断宫颈病变,为临床防治宫颈病变提供更加可靠的科学依据。     

US-2030流式尿沉渣分析仪对胸腔积液有形成分的检测价值

目的 探讨US-2030流式尿沉渣分析仪对胸腔积液有形成分的检测价值.方法 采集胸腔积液标本110例.对US-2030流式尿沉渣分析仪检测胸腔积液有形成分的准确度、精密度、携带污染率、稀释线性进行分析,并与手工法检测结果比对分析.结果 仪器法计数胸腔积液红细胞的准确度达到98.5%,精密度良好,携带污染率低,稀释线性良...     

基于中-美对比的高职医学检验教育课程体系重构

医学检验技术是临床医学与实验技术相结合的一门学科,其应用精密仪器检测人体体液和组织细胞的结构及功能,为疾病的诊断、治疗和预防提供科学依据。随着循证检验医学概念的引入,医学检验在临床疾病诊治中起到越来越重要的作用。高职医学检验技术专业旨在培养具有较高综合素质、必备相关医学知识,掌握临床检验、临床血液、临床生化、临床微生物及临床免疫等基本理论和娴熟技能的专门人才。我国医学检验专科教育与美国社区大学教育在招生、学制和就业面向等有高度相似性和可比性。本文拟在对中美两国医学检验高职教育课程设置、课程学时比例等对比分析的基础上,结合我国医疗和高职医学检验技术专业教育实际,学习美国先进职教理念,重构了适合我国医学检验专科教育的课程体系,供国内同行参考借鉴。     

卫生检验与检疫技术专业实训考核评价体系构建研究

通过分析卫生检验与检疫技术专业实训考核评价体系存在的问题,从考核内容、考核形式等方面提出评价方法,构建适合专业需求的实训考核评价体系。     

肝脏酶谱在肝病诊断中的临床应用

目的:探讨肝脏酶谱各项指标与肝脏疾病的关系.方法:通过对肝病患者与正常人群的ALT、AST、ALP、γ-GT四种酶活性的检测,观察各项指标与肝脏分型的关系.结果:各种不同情况下肝脏疾病均对肝脏酶谱产生影响,四种酶活性均出现不同程度的升高.经统计学分析,肝脏疾病时4项酶活性均高于对照组.结论:ALT、AST、ALP、γ-GT四种酶是肝脏酶谱的主要代表性数据,可以准确反映肝脏的病变程度,其检测数据在临床上具有非常重要的应用价值.     

以工作过程为导向的空气理化检验教学改革探索

以工作过程为导向的职业教育是针对传统职业教育与工作实际相脱离的弊端而提出的。工作过程导向是应用性教育的基本特征,是以学生的＂学＂为中心,使学生的学习过程符合或接近企业工作过程的过程.     

重庆市某三甲医院生化检验流转时间分析

目的 分析重庆市某三甲医院生化检验流转时间(TAT),针对TAT延长的原因,拟定相应对策以缩短TAT,提升检验科服务能力.方法 统计2013-2015年的生化检验TAT,通过分析门诊平诊、门诊急诊、住院平诊、住院急诊4类标本每年的工作量、平均TAT及不合格率,分析TAT延长的原因.结果 2013-2015年度生化检测标本量分别为77 060、97 129和105 304份,逐年增长比为26.0％、8.4％.2013-2015年门诊平诊标本TAT分别为(78.55±48.47)、(69.18±37.20)、(62.82±21.62)min,逐年显著缩短(P＜0.05).门诊急诊标本TAT分别为(64.13±31.16)、(59.22±23.51)、(66.01±37.73)min.2013-2015年住院平诊标本TAT分别为(92.34±53.41)、(95.03±55.73)、(122.92±78.94)min,逐年显著延长(P＜0.05);住院急诊标本TAT分别为(65.29±36.06)、(62.41±30.18)、(61.48±30.12)min,逐年显著缩短(P＜0.05).4类标本3年的总不合格率分别是0.04％、2.99％、0.63％、3.69％.结论 标本量增加对TAT有影响,需要加强岗位责任管理,进一步优化工作流程,缩短生化检验TAT,持续提高为患者和临床服务的能力.