脑外伤烦躁患者静脉留置针的穿刺方法探讨

目的:探讨颅脑外伤烦躁患者使用静脉留置针的穿刺技巧。方法:选择重度脑外伤烦躁患者220例,随机分为两组,对照组110例,观察组110例,对照组使用常规穿刺方法进行穿刺,观察组使用穿刺新技巧进行穿刺,比较两组穿刺成功率。结果:观察组患者经过使用穿刺新技巧成功率明显大于对照组。经统计学分析比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脑外伤烦躁患者应用静脉留置针新技巧,通过左手拇指固定延长管根部交叉处,避免了左手离开固定部位时患者因躁动引起肌肉活动从而使穿刺失败,并用拇指直接向前推进外套管,同时右手回撤针芯的方法大大提高了穿刺成功率,可以在临床上推广使用。     

循证护理策略对老年冠心病患者生活质量、抑郁焦虑评分及心血管事件发生的影响

<正>冠心病患者的临床治疗与患者的年龄、生活方式、各种社会因素密切相关〔1〕。循证护理(EBN)是以科学调研结果为依据,通过提出问题、寻找证据,形成理论,并结合护理人员的护理经验和技能,针对患者的实际情况制定的一整套护理方案,并以此方案对患者实施护理。本研究探讨EBN对于老年冠心病患者治疗的影响。1资料与方法1.1一般资料2010年4月至2012年10月我院116例冠心     

复杂型外阴阴道念珠菌病的致病菌种及对其治疗药物的选择与评价

外阴阴道念珠菌病(VVC)是一种常见的女性生殖道疾病,主要由白色念珠菌引起,流行病学显示,外阴阴道念珠菌病的发病率持续上升,不断增加的由非白念珠菌引起的复杂型VVC使VVC的诊断和治疗更为复杂,并出现了对常用抗菌药耐药的现象[1].为了更有效的诊断和治疗VVC,中华医学会妇产科学会2004年发布了VVC诊治规范.本研究通过对伊曲康唑、氟康唑治疗复杂型VVC的临床疗效观察及致病菌种鉴定,指导临床用药提供帮助.     

护理干预对高龄股骨转子间骨折应用防旋股骨近端髓内钉固定患者功能恢复及生活质量的影响

<正>老年人股骨转子间骨折发病率呈逐年上升趋势。防旋股骨近端髓内钉术(PFNA)凭借创伤小、操作简便、固定牢固、手术时间短、出血量少且愈合恢复较满意等优点成为治疗老年股骨转子间骨折的理想内固定方法〔1〕。本文旨在探讨护理干预对PFNA内固定治疗高龄老年患者股骨转子间骨折术后功能恢复及生活质量的影响。1资料与方法 1.1一般资料回顾性分析我校第二附属医院于2006年12月至2010年12月期间收治的股骨转子间骨折患者68例,其     

举臂联合指压法预防PICC置管导管异位

目的降低PICC置管异位发生率。方法将160例行PICC置管患者随机分为两组,每组80例。举臂组在送管时采用举臂贴头体位联合指压法,偏头组采用偏头法联合指压法。比较两组置管时导管异位发生率。结果举臂组置管时颈部静脉异位率显著低于偏头组(P0.05)。结论举臂贴头体位联合指压法阻断颈部静脉的方法较偏头法联合指压法更能有效预防PICC导管异位至颈部静脉。     

重度颅脑损伤患者深静脉血栓形成的预防和护理

目的探讨重度颅脑损伤患者深静脉血栓(DVT)的预防及护理。方法对103例重度颅脑损伤患者临床资料进行回顾性分析,总结DVT形成的预防和护理经验。结果 103例患者发生DVT 3例,发病率为2.9%,经治疗和护理后,3例均治愈。结论重度颅脑损伤患者存在多种形成DVT形成的高危因素,及时评估患者发生DVT的危险因素,采取积极的护理措施可以有效防范DVT的形成。     

个体化营养护理干预对老年痴呆患者营养状况的影响

目的 探讨个体化营养护理干预对改善老年痴呆患者营养状况的效果。方法 将55例老年痴呆患者采用干预前后比较血红蛋白、白蛋白的方法观察患者的营养状况。结果 个体化营养护理干预后患者营养状况明显改善,差异有统计学意义。结论 个体化营养护理干预有助于改善老年痴呆患者的营养状况。     

综合职业能力对高职高专院校医学生职业生涯规划的影响与教育策略

职业生涯规划是一个相对来说比较系统的工程,需要学生能够正确认识自己,从自身条件出发规划自己的职业生涯。对于高职高专院校的医学生来说,他们的职业生涯规划很大程度上会受到综合职业能力的影响。综合职业能力的培养和提升是高职高专院校医学生职业生涯规划的重要途径,对于医学生未来的发展具有很大的帮助作用,能够使其在未来职业生涯中实现自我价值。     

PDCA循环管理法在“双师型”护理教师队伍建设中的应用与效果分析

目的探究PDCA循环管理法对于建设"双师型"护理教师队伍的应用效果。方法 2013年3月至2015年3月随机选取260名护理教师,将其分为对照组和观察组,每组130人。考察PDCA循环管理法对护理教师队伍建设的应用效果。结果学生对于教师的教学质量评价优良率达到80.2%~95.2%,对于教师的临床教学质量评价优良率达到90.6%~96.2%;督导组对教师教学质量也进行了评价,优良率达到80.3%~100.0%。结论 PDCA循环管理法有助于提高"双师型"教师教学质量,对于加强其队伍建设有极大帮助。