1356例6月婴幼儿行为发育的影响因素调查

目的 为探讨影响6月龄婴儿智力发育不平衡的因素和寻找更好的教养方式.方法 对近3年本辖区6月龄1356例健康婴儿在定期保健体检时进行测量“婴幼儿发育检查手册“(即Gesell量表),并对其家长的教养方式用问卷进行调查.结果 5个能区发育商数(DQ)纯母乳喂养组的婴儿得分都明显的高于纯人工喂养组(P＜0.05);母亲为主要看护人组的婴儿的得分都明显的高于老人或保姆为主要看护人组(P＜0.05);母亲文化程度高中或以上组的婴儿的得分都明显的高于初中或以下组(P＜0.05);有做运动操组的婴儿的得分都明显的高于无做运动操组(P＜0.05);户外活动时间≥1 h组的婴儿的得分都明显的高于户外活动时间＜1 h组(P＜0.05).结论 0～6月龄的婴儿由母亲为主要看护人且受教育程度高、纯母乳喂养、做运动操及户外活动时间≥1 h等有利于的智力发育.     

功能性消化不良和十二指肠球部溃疡病的心理社会因素调查

目的探讨功能性消化不良及十二指肠球部溃疡病患者的心理社会因素的相关特征,帮助临床寻找有效的综合治疗途径.方法采用国际通用的6个量表组成定式问卷,对十二指肠球部溃疡及功能性消化不良患者各100人,并随机选择健康体检人群中的200人,进行上述问卷调查及两组对比研究.结果 (1)十二指肠球部溃疡、功能性消化不良组的N分及焦虑因子均高于对照组(P<0.05).(2)抑郁自评得分、抱怨得分明显高于相应的对照组(P<0.05)(3)社会支持总分、主观支持和社会支持利用度均低于对照组(P<0.05).结论功能性消化不良及十二指肠球部溃疡患者在就诊时就存在心理健康状况不良,有着明显的抑郁和焦虑情绪,常采用不成熟的防御方式,因此,对这类患者进行心理社会干预措施可能会成为防治心身疾病的有效途径之一.     

柳州市小学三、四年级学生心理健康与其家庭环境的相关分析

目的：了解三、四年级小学生心理健康状况，探讨小学生心理健康与家庭环境因素关系。方法：采用小学生心理健康诊断测验（MHT）和家庭环境量表（FES）对柳州市四所小学三、四年级1781名小学生的心理健康状况及其家庭环境进行调查。结果：家庭环境中的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德宗教、组织性与心理健康问题因子呈负相关关系；家庭环境中的矛盾性、独立性、成功性、控制性与心理健康问题因子呈正相关关系；多元回归分析发现家庭环境中的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、组织性对三、四年级小学生心理健康有积极影响；家庭环境中的矛盾性、独立性、成功性、道德宗教、控制性对三、四年级小学生心理健康有消极影响。结论：家庭环境对三、四年级小学生心理健康水平有重要影响。     

颞下颌关节紊乱病患者综合性心理治疗的临床研究

颞下颌关节紊乱病(temporomandibular disorder, TMD)是多因素致病,其中,心理社会因素在TMD的发病中起着重要的作用,心理社会因素与TMD发病关系的调查研究报道较多,但在治疗上采用综合性心理治疗方法(常规药物加心理治疗)报道甚少,本文探讨在治疗TMD时配合心理治疗的疗效.     

综合性治疗肾病综合征疗效及生活质量的效果评价

肾病综合征是一组肾小球疾病中的临床症候群,由于疾病的迁延、服药时间长及药物的副作用而常出现负性情绪,负性情绪除影响治疗效果和躯体疾病的康复外,也常常影响患者的社会功能,从而使生活质量下降.本研究探讨在应用肾病综合征常规治疗的同时,增加自我放松训练、生物反馈等心理治疗方法的综合性治疗后,观察肾病综合征的治疗效果和生活质量状况.     

糖尿病和甲亢患者的心理社会因素调查分析

目的 :探讨综合性医院中糖尿病和甲状腺功能亢进症 (甲亢 )成因中的心理社会因素的相关特征 ,帮助临床在防治糖尿病和甲亢中寻找有效的途径。方法 :采用国际通用的艾森克人格问卷 (EPQ)、症状自评量表 (SCL- 90 )、自评抑郁量表 (SDS)、焦虑自评量表 (SAS)、社会支持评定量表 (SSRS)、防御方式问卷 (DSQ)等组成定式问卷 ,甲亢和糖尿病各 1 0 0例 ,共 2 0 0例 ,并选择健康体检人群中的 2 0 0人 ,据上述各病种的例数、年龄、性别、职业等相匹配作为各病种的对照组 ,均进行上述问卷调查及两组对比研究。结果 :1 EPQ调查除了单纯性肥胖外各种疾病组 N分均高于对照组且有显著性差异 (P<0 .0 5 )。2 SCL - 90两种疾病中焦虑、恐惧因子均高于对照组 (P<0 .0 1 )。3SDS、SAS调查焦虑明显高于对照组 (P<0 .0 5 )。 4 DSQ的两种疾病抱怨得分明显高于相应的对照组 (P<0 .0 5 )。 5 SSRS调查甲亢社会支持总分均低于对照组 (P<0 .0 1 ) ;甲亢主观支持和社会支持利用度均低于对照组 (P<0 .0 5 )。结论 :糖尿病和甲状腺功能亢进症在就诊时就存在心理健康状况不良 ,有着明显的抑郁和焦虑情绪 ;个性特征上带有明显的情绪不稳 ,常采用不成熟的防御方式 ,对社会的利用度下降。因此 ,相关的心理社会干预措施可能会成为防治糖     

糖尿病肾病患者心理健康状况和社会支持的对照研究

本研究重点探讨糖尿病伴肾病患者的心理健康状况水平和社会支持的利用度 ,为在治疗糖尿病伴肾病患者的心理社会干预和提高生活质量提供科学依据。对象与方法一、研究对象病人均来源于本院肾病科门诊及病房就诊的 2型糖尿病患者。糖尿病 (DM)诊断标准参照 1997年美国糖尿病协会提出的糖尿病诊断的新标准[1] 。糖尿病伴肾病组 :患者 5 2例 ,男 2 2例 ,女 3 0例 ;年龄 3 8～65岁 ,平均 45 .46岁 ,病程 :1～ 7年 ,平均 2 .76年 ,临床糖尿病肾病诊断 :有较长的糖尿病史 ,尿常规持续发现尿蛋白阳性 ,排除其他原因 ,如肾盏肾炎、酮症酸中毒、心衰…     

原发性高血压心理社会因素调查分析

目的探讨原发性高血压的心理社会因素的相关特征,帮助临床在防治心身疾病中寻找有效的途径。方法采用国际通用的艾森克人格问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)、社会支持评定量表(SSRS)等组成定式问卷,分别对100例原发性高血压病人(高血压组)及110例健康体检人群(对照组)进行问卷调查,对两组心理因素进行分析。结果高血压组在EPQ调查中N、E、P分均高于对照组(P<0.05);SCL-90调查表明焦虑、恐惧因子分也显著增高(P<0.01);社会支持总分主观支持、社会支持的利用均降低(P<0.05)。结论原发性高血压就诊时就存在心理健康状况不良,有着明显的抑郁和焦虑情绪;个性特征上带有明显的情绪不稳,对社会的利用度下降。做好相关的心理社会干预措施是防治心身疾病的有效途径之一。     

综合性心理干预对甲状腺功能亢进症治疗的临床研究

目的 :观察综合性心理干预对甲状腺功能亢进症 (简称甲亢 )的疗效。方法 :将 10 3例甲亢患者按心理检查时单双序号随机分为研究组和对照组。研究组在常规药物治疗的基础上 ,采用行为干预治疗、生物反馈、放松训练、音乐疗法、支持性心理治疗等综合性心理干预 ,对照组仅常规药物治疗。观察两组治疗前、治疗后 3个月和 6个月的甲状腺功能———三碘甲腺原氨酸 (T3)、总甲状腺素 (T4 )、促甲状腺激素(TSH)、游离T3(FT3)、游离T4 (FT4 )、 2 4小时1 31 I摄取率 ,进行同期组间比较 ;同时进行治疗前和治疗后 6个月给两组患者测查生活质量评定问卷 (GQOL -74) ,进行同期组间比较。结果 :研究组治疗后 3个月和 6个月临床指标改善明显优于对照组 (P <0 0 5 ) ,治疗后 6个月研究组病人生活质量得分明显高于对照组。结论 :综合性心理干预能有效提高甲亢患者的临床治疗效果和生活质量。     

综合性心理治疗冠心病的临床研究

目的　观察综合性心理治疗冠心病的疗效。方法　将 1 0 0例冠心病患者按心理检查时单双序号分为研究组和对照组。研究组在常规药物治疗的基础上 ,采用行为干预治疗、生物反馈、放松训练、音乐疗法、支持性心理治疗等综合疗法。对照组仅常规药物治疗。每位患者均于治疗前、治疗后 3个月和 6个月检测临床指标 :血压 ( SBP、DBP)、血脂 ( TC、TG、HDL-C)进行治疗前及同期组间比较 ;治疗后 6个月观察心电图 ST-T和临床疗效 ;并行治疗前和治疗后 6个月给两组患者测查生活质量评定问卷 ( GQOL-74 ) ,进行治疗前后及同期组间比较。结果　研究组治疗后 3个月和 6个月临床指标改善明显优于对照组 ( P<0 .0 5 ) ,治疗 6个月后研究组的心电图 ST-T改善和临床疗效及生活质量得分明显高于对照组。结论　综合性心理疗法能有效提高冠心病患者的临床治疗效果和生活质量。