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目的研究3dMD?立体摄影技术对口腔正畸教学效果的影响。
方法选取中山大学光华口腔医学院2013级口腔医学专业本科学生共24人为研究对象,按随机数字排序法分为两组,一组采用传统的二维照片教学方式讲授面像分析;另一组使用3dMD?立体摄影系统拍摄的数字化三维图像讲授面像分析;实习后两组交换学习内容。两组学生分别对传统教学方法和3dMD?教学方法进行评分;并采用问卷的形式,调查学生对传统和3dMD?教学方法的的评价。对两组评分结果进行配对t检验并对问卷调查结果进行描述性分析。
结果学生对传统教学方法和3dMD?教学方法的评分分别为（7.1 ± 1.13）和（8.5 ± 0.75）分,差异有统计学意义（t = 2.762,P = 0.028）;学生评价依托3dMD?立体摄影系统的数字化面像分析教学方法最主要的优点是"教学方法新颖有趣"和"有利于对正畸病例的分析理解"。
结论3dMD?立体摄影技术有助于提高口腔正畸的教学效果。 相似文献
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