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大学生自信程度与心理健康水平的关系 总被引:3,自引:3,他引:0
目的 探讨大学生自信程度与心理健康水平动态变化规律及其关系.方法 采用"个人评价问卷(PEI)"和症状自评量表(SCL-90),对185名大学新生进行测试,并于三年级时作了复查.结果 大三学生自信程度与心理健康水平都低于大一学生,从大一到大三文科生与理科生自信程度与心理健康水平的差异始终明显,随着年级的升高,独生子女与非独生子女自信程度与心理健康水平的差异逐渐明显.回归分析结果显示,自信程度在大一和大三均对心理健康总体水平有一定影响.结论 此结果为大学生心理健康教育提供了理论支持. 相似文献
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气功功法成千,不应该把气功单纯看作是一种技术,或某种技艺。气功应该是一种养生文化。“练气功”就应该是一种养生文化活动。自从我国改革开放以来,国内形成气功潮的同时,国际上也掀起了气功热。作为一种文化形态,总是有其本源和宗属的。因此,各国人民都赞誉中国是气功之乡。这说明气功文化为中国独有。所以把气功叫“中国气功”这是理所当然,名正言顺的事。当今,世界各国人民都很热爱中华传统文化和中国气功。中国气功不仅具有中国传统文化的基本特质,而且在中国传统文化中,中国气功又是内涵最丰富、最玄妙、最具有辉力的一部分… 相似文献
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大学生心理亚健康及心理症状的相关研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 了解大学生心理亚健康及心理症状的情况及主要影响因素.方法 运用亚健康自评量表和症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查,采用Excel建立数据库,并用SPSS 16.0对数据进行统计分析.结果 样本中心理亚健康及心理症状的发生频率为61.8%;性别对大学生的心理亚健康影响较大;偏执在来自农村或城镇上有显著差异(t... 相似文献
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目的探讨两种不同的团体辅导方案对大学生人际关系敏感的影响,为大学生心理健康教育及高校团体辅导工作提供参考和依据。方法通过随机区组设计把24名被试分成3组:实验1组、实验2组、对照组。实验1组接受卡尔·罗杰斯的“会心团体”辅导方案;实验2组接受森田疗法取向的“生活发现会”团体辅导方案,各进行8次,每次2小时,为期8周的团体心理辅导;对照组不做任何干预。结果实验1组、实验2组和对照组在SCL一90人际关系敏感等维度上的后测有显著差异(F=22.73,P〈0.001)。结论以卡尔·罗杰斯的“会心团体”和森田疗法取向的“生活发现会”为指导的团体辅导方案对大学生人际关系敏感的干预都具有明显的效果。 相似文献
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目的 了解2009-2010年汶川地震后高中生的心理亚健康状况,为心理援助及康复提供比较有针对性的依据.方法 采用儿童青少年创伤后应激症状量表、应付方式量表,先后2次对北川中学和什邡中学的196名高中生进行问卷调查.结果 ①2009-2010年汶川震区高中生创伤后心理应激与应付方式纵向比较有显著差异(t=-5.68,P<0.01;t=-2.073,P<0.05);②创伤后心理应激与应付方式具有显著的相关性(r=0.44,P<0.01).结论 汶川震区高中生创伤后心理亚健康状况在2009-2010年有明显的变化. 相似文献
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目的 通过面部表情反馈实验,探索面部表情的调节对心理亚健康的影响.方法 运用亚健康自评量表和症状自评量表(SCL- 90)进行问卷调查筛选,选取21名被试通过匹配分成实验组1、实验组2、控制组进行面部表情反馈实验研究.结果 实验组1与控制组的后侧比较,实验组1在躯体化,人际敏感,焦虑和精神病性上显著低于控制组(t=-2.25,-2.45,-2.42,-2.39;P<0.05);实验组2与控制组的后侧比较,实验组2在躯体化上,人际敏感和焦虑显著低于控制组(t=-2.06,-2.16,-2.23;P<0.05);而实验组1和实验组2相比没有显著差异.结论 面部表情反馈对大学生心理亚健康有明显的影响. 相似文献
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卡环弹性形变限度的测试与临床意义 总被引:9,自引:0,他引:9
目的:探讨三种常用金属卡环弹性形变与卡环进入倒凹量的关系。方法:使用作者与有关人员自行设计的卡环张开位移钳,电子万能材料测试仪测试三种金属卡环弹性形变。结果:不锈钢丝卡环弹性最高,18-8铬镍合金铸造卡环弹性较差,钴铬合金铸造卡环弹性最小。结论:不锈钢丝磨牙卡环进入倒凹量可大于0.5mm,双尖牙环进入倒凹量0.5mm,铸造合金磨牙卡环进入倒凹量应小于0.5mm,铸造合金双尖牙卡环进入倒凹量应小于0 相似文献
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目的了解中国家庭中父亲形象的经年变化,探讨和谐社会中父亲的家庭角色定位。方法采用自编问卷,于2004年对天津市中学生及其父亲323组,2010年对同一地区中学生及其父亲259组,进行了家庭中父子交流状况和父亲形象等项目的调查。结果与2004年相比,2010年中学生家庭中,父子共进晚餐的频度增加差异有统计学意义(P<0.01),父亲的形象有所提升,理解孩子、体贴母亲的优秀父亲比率在增加,差异有统计学意义。结论中学生眼中的优秀父亲不仅是家庭经济的依靠,而且是各种家庭活动的支撑者。 相似文献
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[目的] 通过对天津市某高校部分研究生心理危机问卷调查了解心理危机现状,分析产生的相关因素,探讨相关的原因。[方法] 采用《研究生心理危机问卷》,进行问卷调查,数据采用SPSS18.0统计。[结果] 1)主要生活事件为长期远离家庭、被人误会、学习负担重、考试失败、就业压力。2)心理脆弱性的正态配合度检验有显着差异(P <0.01),8.3%的研究生心理非常脆弱。3)研究生的心理脆弱性与心理韧性、处理方式和社会支持有显着相关(P <0.01). [结论] 研究生的心理危机源主要是远离家人、被人误会、学习负担重、考试失败、就业压力。研究生的心理脆弱性受心理韧性、不同的处理方式和社会支持的影响。 相似文献