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1.
在《生理学》教学中培养和训练学生创新思维 总被引:1,自引:0,他引:1
创新精神是人类最可贵的品质之一.从人类历史发展看,创新是使人类的各种梦想得以实现的源泉.就个人发展而言,创造能力的高低将成为21世纪衡量人才素质最重要的一个标准。21世纪是一个以知识经济为特征的时代,知识经济依赖于科学技术的不断创新以及创新人才的大量涌现.创新是知识经济的核心,而自学的能力,是创造才能的基础,是自我发展的前提,21世纪的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。因此,自学的能力。是每个人面对新世纪.进入知识经济时代的通行证。由于应试教育的影响.许多学生学习能力偏低,这对于他们的成材和自我发展极为不利.因此高等教育特别要重视培养和训练学生的学习能力.提高学生创新思维和创新能力,这也是时代赋予教育工作者的职责。 相似文献
2.
3.
改良Milligan-Morgan术治疗环状痔 总被引:2,自引:0,他引:2
环状混合痔是一类较严重的肛门疾病,首选手术治疗,以往常用Milligan-Morgan术治疗。但术后易产生肛门狭窄、水肿、疼痛等并发症,肛门功能也可能受损害。我科于2003年4月至2004年4月对120例环状混合痔患者分别进行了传统与改良的Milligan-Morgan术,现通过观察术后并发症发生率、1年复发率和肛门功能等指标对比,分析改良的MiMgan-Morgan术的优缺点。 相似文献
4.
中枢神经系统突触发生研究方法概述 总被引:2,自引:1,他引:1
突触是神经元进行信息交换的特殊部位。突触发生中神经元突起通过延伸、辨认相应的靶细胞并与其接触形成稳定的突触。晚近的一些实验方法对突触发生做了研究,认为电镜、电生理、免疫组织化学及实时荧光成像等多种方法相结合进行研究更可信,研究突触发生可能有助于进一步探讨中枢神经系统疾病的康复机制。 相似文献
5.
老高和老马是左右邻居,打他们有记忆以来,两家就一直紧挨着住。老高和老马见面时总是称兄道弟。其实,他俩的关系果真亲如兄弟,几十年如一日,吃的用的都不分你家我家。有人开玩笑地说,可惜步云街道办没有评选“五好邻居”,否则,这个桂冠非他俩莫属。 相似文献
6.
7.
丁苯酞对实验性动脉血栓形成性脑梗死的治疗作用 总被引:63,自引:1,他引:63
目的:观察丁苯酞(恩必普)对实验性动脉血栓形成性脑梗死的治疗作用.方法:按已定型的双肾双夹法建立易卒中型肾血管性高血压大鼠(RHRSP)模型,用光化学法造成大脑中动脉闭塞(MCAO)致大脑中动脉血栓形成.94只MCAO大鼠随机分为丁苯酞治疗组、生理氯化钠溶液(NS)对照组各47只,另取3只RHRSP作为假手术组.治疗组于MCA闭塞d1起po丁苯酞150 mg·kg-1,bid,给药10 d.每日行神经行为学评分, d10处死大鼠取脑进行TTC染色及常规病理检查,观察局部血栓梗死灶微血管等的变化.结果:丁苯酞治疗1~6d的神经行为学评分均明显增加(如d4治疗组(17.14±0.38)分, NS组(15.29±1.11)分,P<0.05);治疗组梗死面积为(6.94±2.11)mm2,梗死灶占前脑面积百分比在治疗组为(1.82±0.50)%,均显著低于NS组[(8.90±1.96)mm2和 (2.40±0.65)%,均为P<0.05];治疗组局部血栓变小、梗死灶及周围微血管增生也显著多于NS组(79% vs 62%,P<0.05),灶内出血发生率减少.结论:丁苯酞可改善病灶局部循环,减小梗死面积,减轻脑组织损伤,恢复神经功能. 相似文献
8.
9.
[目的]观察Mandibular Advancer-一种新型治疗AngleⅡ类错[牙合]畸形的矫治器的临床效果。[方法]选择An—gleⅡ类1分类错[牙合]畸形患者27例,戴用该矫治器4—6个月。[结果]26例患者在覆[牙合]覆盖,面部侧貌及头颅侧位片分析均获得满意的疗效。[结论]Mandibular Advancer作为一种新型的治疗AngleⅡ类错[牙合]畸形的矫治器临床疗效确切。 相似文献
10.