全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果

目的：在糖尿病护理管理中，实行有效优质的全程健康教育模式，分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法在2014年5～8月前来就诊的众多糖尿病患者，抽取了192例患者作为研究对象，将192例患者平均分成对照组与观察组，对照组采取传统的健康教育模式，观察组在传统教育模式的基础之上，进行必要的饮食、心理、运动，对疾病预防的相关知识展开教育。结果通过治疗方法对比可知，对照组的满意率为37.5，观察组满意率为70％健康教育效果优于对照组，患者对于全程健康教育模式抱以真诚的支持。结论通过治健康教育效果可知，观察组的效果明显，具有显著的应用价值。     

健康教育对糖尿病患者的重要性

目的：探讨健康教育对糖尿病患者的影响。方法：选取2009年于本院治疗的120例糖尿病患者作为研究对象,将其随机分为两组进行比较。结果：经过合理的健康教育,观察组的各项指标明显好于对照组。结论：在糖尿病的治疗和护理中,进行有效的健康教育,对糖尿病患者的血糖稳定有很大的影响。     

胰岛素泵的护理

目的：探讨对胰岛素泵的护理对糖尿病患者的影响。方法：总结和分析61例使用胰岛素泵的患者的护理要点。结果：经过合理护理后,50例患者使用胰岛素泵,血糖保持良好控制,11例血糖得到改善。结论：在糖尿病患者使用胰岛素泵的护理中能有效帮助患者控制血糖,延缓和减少并发症的发生。     

低血糖的护理

目的：探讨糖尿病患者低血糖的护理方法。方法：对30例低血糖患者的临床护理进行分析总结。结果：准确的护理提高了治疗效果并及时有效地预防了低血糖结论：正规的护理操作及计划有效纠正了低血糖的发生。     

壳聚糖抗菌成膜喷剂对口腔内手术切口愈合影响研究

目的    探讨壳聚糖抗菌成膜喷剂对口腔内手术切口愈合的影响。方法    选择2013年9月至2014年12月在中国医科大学口腔医学院综合急诊科就诊并行常规口腔内切口手术治疗的小唾液腺黏液囊肿患者60例,随机分为A、B两组,每组30例。A组患者术后给予康复新液含漱,B组患者术后在给予康复新液的基础上加用壳聚糖抗菌成膜喷剂。观察比较两组患者术后切口细菌感染情况、疼痛程度、切口愈合时间、切口愈合情况、不良反应发生率。结果    与A组患者相比,B组患者术后切口细菌检出量低、患者疼痛程度轻、切口愈合时间短、切口愈合质量好,两组差异均有统计学意义（P < 0.05）。两组病例中均未出现不良反应。结论    壳聚糖抗菌成膜喷剂可促进口腔内手术切口的愈合、提高切口愈合质量。     

髓室内酸蚀对离体牛牙内漂白后颜色影响研究

目的    研究髓室内酸蚀对离体牛牙内漂白后颜色的影响。方法    60颗离体牛牙样本使用注射器从根尖孔处注入0.5 mL质量浓度为4 g/100 mL的红茶溶液进行染色,之后随机分为2组,其中30颗样本酸蚀30 s后进行牙齿内漂白（酸蚀组）,30颗样本未经酸蚀直接进行牙齿内漂白（未酸蚀组）。两组样本牙分别在染色前、染色后、漂白后即刻及漂白后1、3、5、7 d使用比色仪进行比色,计算色阶改变并进行统计学分析。结果    （1）两组样本牙在漂白后即刻颜色差异不明显,在漂白后1～3 d内颜色回复明显;（2）两组样本牙在3 d内颜色回复最大,在4～7 d内颜色趋于稳定;（3）未酸蚀组样本牙颜色回复高于酸蚀组。结论    髓室内酸蚀可以加强离体牛牙内漂白效果。