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硫酸镁对在体兔左室动作电位的影响(摘要)陈炳煌(厦门市第一医院心内科厦门361003)王淑荣,黄黎月,潘游生,王珑(厦门卫生学校厦门361003)笔者曾以实验方法证实了硫酸镁(MgSO4)具有抗多种模型心律失常的作用。为进一步阐明镁对在体心肌细胞动作... 相似文献
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目的研究球囊扩张损伤后血管内膜增生状况、血管内皮素(ET)、血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)、血栓素B2(TXBz)和高敏C反应蛋白(hs—CRP)的变化及硫酸镁对它们的影响。方法取新西兰兔16只,从右股动脉作为介入手术区,制作腹主动脉内膜损伤模型,随机分为对照组和硫酸镁治疗组,每组各8只。分别于术前、术后14d取动脉血分析ET、AngⅡ、TXBz和hs—CRP水平的变化。术后90d处死动物,取球囊扩张损伤段血管测定管腔面积,内膜厚度和内膜面积。结果术前ET、AngⅡ、TXB2和hs—CRP水平对照组和硫酸镁组差异无统计学意义(P〉0.05);术后14d对照组和硫酸镁组的ET分别为(316.62±20.14)μg/L和(298.89±16.34)μg/L,P〈0.05;AngⅡ分别为(330.67±13.25)μg/L和(310.72±19.28)μg/L,P〈0.05;TXB2分别为(120.62±7.68)μg/L和(115.67±8.96)μg/L,P〈0.05;hs—CRP分别为(3.56±0.28)mg/L和(3.18±0.31)mg/L,P〈0.05。术后90d,取球囊扩张损伤血管段,测定对照组和硫酸镁组的血管管腔面积分别为(2.25±0.25)和(2.48±0.27)mm^2,P〈0.05;血管内膜厚度分别为(0.28±0.16)mm和(0.21±0.19)mm,P〈0.05;内膜面积分别为(1.08±0.31)mm。和(0.86±0.29)mm^2,P〈0.05。结论硫酸镁可明显减轻球囊扩张损伤血管的ET、AngⅡ、TXB2、hsCRP的释放和内膜增生程度。 相似文献
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随着社会变化加剧,饮食结构改变等因素影响。冠心病已成为当今威胁人类健康的主要疾病。冠心病的并发症——心肌梗塞致死率更高,其主要原因是供给心脏血液的冠状动脉中的1支或2支甚至3支血管内形成粥样斑块,堵塞了血管而发生狭窄或闭塞,使心脏血流量减少,随之引起心肌缺氧缺血,临床上便出现心绞痛、心肌梗塞、心力衰竭,甚至猝死。当前,普遍采 相似文献
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介入治疗是当今治疗冠心病的重要方法之一。预防介入后血管再狭窄是目前研究的热门课题,而实验性动物动脉内膜损伤模型的制作至关重要。国内外虽有用大动物制作动脉内膜损伤模型的报道,但用兔动脉内支架植入术制作内膜损伤模型的方法尚未见报道。为此,我们尝试用兔进行此模型的制作。因兔股动脉血管管径较小,植入动脉支架的实验操作难度较大,我们经过反复多次的探索,不断改进实验方法,解决技术关键点,终于获得了成功,并使模型制备的成功率达95%以上。现将我们制备兔动脉内支架植入模型的第一手资料、体会,简要介绍如下,以期为临床研究介入后… 相似文献
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生理科学实验(又称机能学实验)是根据生理学、病理生理学和药理学实验教学的共性及现代实验技术的发展趋势,将3门学科的实验教学部分从原课程中分离出来,科学、有机地整合成一门新型的综合研究型课程。它是基础医学实验中涉及内容最广泛的实验科目,也是各医学院校实验教学改革的主要内容之一。在生理科学实验中涉及的实验,有定性实验也有定量实验。定量实验内容占有一定比重,但还有定性实验, 相似文献
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【】随着MOOC与SPOC等网络教学平台的日益兴起,微课已广泛深入到各个教学领域。病理学在医学教学中是连接基础医学和临床医学的桥梁学科,但将微课应用于病理学教学仍处于探索阶段。本文主要探讨将微课广泛应用于病理学教学的可行性,并为病理学微课程建设与应用提供思路,为病理学的教学改革提供借鉴。 相似文献
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高职高专是高等教育的重要组成部分,教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》明确提出,高职教育要以就业为导向,以促进就业为目标,实行多样、灵活、开放的人才培养模式,把教育教学与生产实践、社会服务、技术推广结合起来,加强实践教学和就业能力的培养。根据这一指示结合我校具体隋况我们提出培养“基础理论够用,专业知识扎实,执(职)业技能熟练,综合素质良好”的应用型或实用技术型医药卫生人才;面向农村乡(镇)、城市社区等基层医疗卫生机构和各级医疗卫生机构的护理、辅助技术、信息管理等岗位以及医学相关产业的技术岗位,培养适应我国社会主义现代化建设、卫生事业发展和科技进步需要的应用型高级卫生技术人才。 相似文献