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针对膀胱癌磁共振成像(magnetic resonance imaging, MRI)肿瘤区域小、癌变区域边缘模糊等问题,本研究设计了一种以Swin Transformer为骨干网络的多尺度边缘优化膀胱癌MRI分割算法。首先,设计特征提取模块学习细粒度语义特征信息;然后,采用一种多尺度特征金字塔模块解决肿瘤形状复杂多变的问题;最后,采用边缘细节解码模块对肿瘤分割边缘进行优化,提高分割性能。采用五折交叉实验验证算法性能,结果显示,该算法的交并比(IOU)、骰子系数(DICE)和准确率(ACC)分别达到89.11%、93.73%和93.46%。结果表明,本算法分割性能优良,可实现膀胱癌MRI影像精准分割,为临床医生提供辅助诊断工具。 相似文献
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根据医学图像信息相对集中的特点,提出了一种基于最佳截断嵌入码块编码和离散小波变换的医学图像任意形状感兴趣区域复合压缩方法,通过对图像感兴趣区域和背景区采用不同的编码方式,提高了医学图像压缩比,并确保了医学图像感兴趣区域的高质量重建。实验表明:该方法在重建图像质量和压缩比方面均达到了较好的性能。 相似文献
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通过对中医抗病毒经典方剂文献的分析,挖掘其中蕴含的宝贵经验和配伍规律信息,为临床合理用药提供客观依据,并为抗病毒中药新药研发提供关键线索和思路,具有重要的研究价值和意义。在该类研究中,如何高效地分析抗病毒药物使用频数及中药药物间关联规则,是方剂配伍规律研究的一个基础性核心问题。针对这一问题,本研究基于不产生候选项集的FP-growth算法,对经过预处理后的961首传统抗病毒类中药方剂配伍规律信息做探索性研究。研究中,首先利用数据集构建FP树;之后建立频繁项集规则,并提取出FP树中蕴含的关联规则;最后将抗病毒中药方剂按剂型(汤、丸、膏和锭)分别进行频数和关联规则分析。研究结果表明,在算法应用研究方面,FP-growth算法性能优良,其在大规模方剂数据集筛查挖掘中具有较强的泛化性和鲁棒性;在传统抗病毒中药方剂配伍规律研究方面,汤剂、丸剂、膏剂和锭剂4种剂型的主要用药与核心药物组合存在明显差异,验证了其按剂型制剂的意义和必要性。 相似文献
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为提高对乳腺癌钼靶图像中病灶区域的识别精度,本研究设计了一种面向乳腺肿块和钙化区域分割的特征引导注意网络。首先,该网络通过特征提取模块学习乳腺组织的语义特征;其次,利用融合自校正注意力的解码模块,增强对病灶区域边缘信息的关注度,提高边界的清晰度;最后,采用特征引导注意模块增强通道的依赖关系,进一步还原病灶区域边缘细节,提高分割精度。实验结果表明,本研究网络在扩充后的INBreast1数据库中肿块和钙化分割的平均骰子系数(mDice)分别达到了0.971和0.888,在DDSM数据库肿块分割的mDice达到了0.911,优于其他常规的分割模型,对乳腺癌的早期诊断和治疗具有重要意义。 相似文献
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目的 采用静息状态功能磁共振成像(rs-fMRI)分析方法,研究电针刺激双侧子宫穴(EX-CA1)引发的大脑活动及其功能连接情况,探究针刺子宫穴治疗妇科疾病的作用机制.方法 电针刺激22名健康女性受试者的双侧子宫穴,对受试者脑部rs-MRI数据做标准化预处理;采用度中心性、低频波动振幅和局部一致性方法,分析被试针刺前后... 相似文献
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柞蚕蛹虫草对小鼠非特异性免疫功能影响的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
目的 :探讨柞蚕蛹虫草对小鼠非特异性免疫功能的影响。方法 :用柞蚕蛹虫草醇提取液 0 ,8,16 ,32mg/kg的剂量连续灌胃 7d ,分别作腹腔巨噬细胞吞噬试验和碳廓清试验。结果 :8,16mg/kg两个剂量组分别与对照组比较 ,P <0 .0 5 ,呈现显著性差异。结论 :8,16mg/kg两个剂量组能提高小鼠非特异性免疫功能 ,32mg/kg剂量组不能提高小鼠非特异性免疫功能 相似文献
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小儿指纹图像数字化采集方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探索小儿指纹诊法规范化采集环境和客观识别方法,实现小儿指纹图像的客观化、数字化采集。方法:依据中医儿科诊断的传统理论和方法,采用图像传感器采集小儿指纹图像,利用数字信号处理器件对指纹图像进行分析处理,结合图像取样装置结构的合理化设计,实现小儿指纹图像的数字化采集。结果:设计结果遵循了高速、低成本等特点,图像采集时间短,正确识别率高。结论:实现了小儿指纹图像的标准化采集与自动识别,增强了中医临床信息采集的规范化和准确性。 相似文献
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山东中医药大学理工学院成立于2006年4月。下设计算机学科和计算中心、物理学科、生物医学工程学科和数学学科等专业科室。承担计算机、物理、生物医学工程、数学等学科课程的教学、科研、建设与发展;承担计算机科学与技术、生物医学工程和眼视光学三个本科专业建设以及生物医学工程一级学科硕士学位点的建设任务。同时,也是面向全校各类学生构建自然科学素质、提高全面综合素质的重要支撑点,是学校医、药、理工、文管四大学科组团的重要组成部分。 相似文献