兔视网膜中P物质样免疫反应神经元的发育

本实验用免疫细胞化学ABC法,研究了成年、新生和生后兔视网膜中P物质(SP)样免疫反应神经元的定位和发育。结果表明,成年兔视网膜SP样免疫反应细胞胞体位于内核层和节细胞层,胞突分布在内网层的第1、3、5亚层,偶见于视神经纤维层。细胞密度以视纹最高,从视纹向背腹视网膜边缘区密度渐变小。在新生兔视网膜已有SP阳性胞体和胞突出现,胞体主要位于节细胞层,突起在内网层第5亚层,但未形成连续网层,在第1亚层很少,第3亚层未见SP阳性突起。SP阳性细胞密度从新生到生后第4天增加,生后第6天到第12天细胞密度渐下降。生后第12天SP阳性胞体主要位于内核层。生后第20天,SP阳性细胞的形态、密度与分布已接近成年水平。上述结果提示,在兔视网膜中SP样免疫反应胞体和突起在生前已出现,生后继续发育,到生后20天后其形态发育已接近成熟。     

推广和应用多媒体电脑辅助教学

<正> 组织学与胚胎学教研室保存了许多由老一辈教师多年使用和积累的教学用具,例如大量的挂图、幻灯片、模型、录象带、投影胶片、电镜和光镜照片等,它们曾对本学科教学起重要的作用,也是现代应用计算机辅助教学(CAI)的基础.经过长期使用,这些教具都有不同程度的损坏,以及在使用中存在不同问题.如实验课示教录象带已使用十多年,播放效果不稳定;彩色光镜和电镜照片,虽能补充闭路电视的不足,但是其显示范围窄和一过性显示,致每一位老师在指导学生时重复多次.随着学科和现代电脑技术的进展,推广应用具有传统教具不可比拟的CAI,是非常必要的,且是刻不容缓的.1 CAI在理论授课中的应用五、六十年代的学生们对许天禄教授的教学方法仍然记忆犹新,其原因是许教授在讲解理论课程时,能做到边讲边画、图文并茂、色彩分明、结构准确,黑板图示具有美学感觉,使学生在听课时有一种美的艺术享受,并且能直观地学习抽象的理论.今天CAI为我们继承和发扬这种优良教学传统提供有利条件.随着学科不断发展,本学科增加了许多新理论、新知识,但课时却减少五分之二.八十年代以来,我们采用了两部投影机上理论,应用投影胶片的可叠加性,课前分层绘制分解组织结构投影图,上课时边讲边叠加,重现预先绘好的各种图形,力求显示二维与三维结?     

假两性畸形四例报告—染色体组型分析

<正> 初生儿的外生殖器异常现象往往到青春期前后才引起其双亲及患者本人的注意,此时才找医生要求查明其性别,进而要求治疗。下面四例外生殖器异常,由于从小其家庭只是根据患者外表性特征的倾向性而为其扮男或扮女,这种性别属社会性别。因为未经染色体检查或剖腹探查性腺的情况(是睾丸或卵巢),是不可能决定其真正的性别的。为此需做外周血细胞染色体的分析。外周血染色体分析是一个简便而有实用价值的诊断     

兔胎视网膜内P物质免疫反应神经元的发生

本文用免疫细胞化学ＡＢＣ法，研究了新西兰白兔１８、２２、２５、２６、２８和３０ｄ胎龄视网膜内Ｐ物质免疫反应（ＳＰＩＲ）神经元的发生。在胎龄１８和２２ｄ兔视网膜未见ＳＰＩＲ细胞体和纤维。在胎龄２５ｄ视网膜的节细胞层最先出现ＳＰＩＲ神经元，胞体浅染呈卵圆形，突起不明显，在神经纤维层偶见串珠状ＳＰＩＲ纤维，其平均细胞密度为１０４．６个细胞／ｍｍ￣２。到胎龄２６和２８ｄ时，在节细胞层的ＳＰＩＲ神经元的胞体渐深染，可见个别ＳＰＩＲ神经元发出粗而短的突起伸向内网层，平均细胞密度分别为３８７和７７９．５个细胞／ｍｍ２。到胎龄３０ｄ时ＳＰＩＲ神经元开始出现于内核层的内排细胞，但数量很少，胞体呈卵圆形，发出细突起伸入内同层，在节细胞层的ＳＰＩＲ神经元的突起分支增加。此时ＳＰＩＲ神经元平均细胞密度为３５７．４个细胞／ｍｍ￣２。     

真两性畸形染色体组型一例报告

<正> 患者任××,10岁时因阴茎下曲、短小,尿道下裂,尿道口位于阴茎与阴囊之间,在我院附属第一医院泌尿外科做了矫正手术。14岁因腹股沟斜疝箝顿进行手术,手术时发现疝内容物为女性生殖器官,有子宫、输卵管和卵巢,未做切除,只做病理检查。病理检查卵巢只见初级卵泡(图1)。左侧阴囊内有小睾丸,病理检查为睾丸组织,但发育不良(图2)。右侧无睾丸。阴毛呈女性分布,乳腺也发育。21岁体检有下腹可触及     

哺乳动物昼夜节律的神经形态学基础

<正>哺乳动物的生理活动及行为有24hrs昼夜节律(亦称日周节律),即使接受测试的人生在无时间暗示隔音室内,其各器官的生理活动和行为,大体上仍按白天黑夜的节拍进行.但几周后其测量数据表明,原有的24hrs节奏,平均增加到25hrs.