不同年龄护理人员职业倦怠与防御方式的关系

目的 了解某综合性三甲医院不同年龄护理人员的防御方式和职业倦怠状况,探讨职业倦怠与防御方式的相关性,为护理人员职业倦怠的干预提供理论依据.方法 选取该医院306名护理人员,采用职业倦怠问卷通用版(MBI- GS)和防御方式问卷(DSQ)分别对其职业倦怠状况和防御方式进行调查研究.结果 该院护理人员职业倦怠总体检出率为12.42％,以情感耗竭维度检出率最高(5.88％).72.55％护理人员倾向于选择成熟防御方式.不同年龄护理人员在职业倦怠各维度均存在显著差异(F=4.201,5.483,7.172;P＜0.01),而在防御方式中仅在不成熟防御方式上差异显著(F=3.942,P＜0.01).职业倦怠与防御方式的关系研究显示,不成熟防御方式、中间型防御方式及掩饰因子均与职业倦怠呈正相关,成熟防御方式则与职业倦怠呈负相关.结论 护理人员特定的防御方式可影响职业倦怠的发生、发展,采用成熟防御方式可有效降低职业倦怠的发生率,而采用不成熟防御方式则容易导致职业倦怠.     

射击、射箭运动员的焦虑特征分析

目的探讨射击、射箭运动员的焦虑特点及影响因素,为运动员的心理健康干预和人才培养提供理论依据。方法采用焦虑自评问卷(SAS)对上海市射击、射箭中心53名专业运动员进行团体测验调查,并对数据资料进行卡方检验。结果射击、射箭运动员的焦虑症状检出率为26.42%,且射击与射箭运动员的检出率有显著性差异(χ2=5.249,P0.05)。不同性别(χ2=0.014,P0.05)、训练史(χ2=2.144,P0.05)和运动水平运动员(χ2=0.457,P0.05)的焦虑症状检出率之间的差异不显著,但不同年龄运动员(χ2=6.632,P0.05)的检出率存在显著性差异。结论射击、射箭运动员的焦虑症状比较明显,年龄是影响运动员焦虑水平的一个重要因素。     

医学生医患沟通培养模式和考评体系的现状与改革

目的 分析医学生医患沟通培养模式和考评体系的现状及对其改革提出建议。方法 本研究从万方、中国知网、维普等数据库搜索2010~2017年关于医学生医患沟通文献,致力于多维度多方面分析医患沟通教育发展现状、发展问题以及瓶颈并分析医学生医患沟通培养模式,并制定科学合理的考评体系。结果 通过分析发现,医学生对医患沟通课程重视程度较低,医患沟通学理论课和实践课的学时缺乏科学合理的配置标准,以及缺乏系统性的医患沟通考评体系。结论 在培养模式改革中应构建多阶段多层次的课程体系,采用多种教学方法相结合,并完善考核评价体系以进一步促使医学生掌握医患沟通技巧,提高其医患沟通能力。     

理性情绪疗法技术治疗大学生新生入学适应不良咨询一例

<正>本案例中的来访者为大一新生,因对学校的新环境产生不适应,导致其产生失眠、胃痛等生理症状以及抑郁、焦虑等情绪症状,因此产生了退学回家的消极念头。咨询师通过收集其基本资料,有针对性地进行心理测验,与其商定了阶段性的咨询目标,主要运用RET技术(理性情绪疗法)帮助其调整认知观念,消除其适应不良的情绪和行为,建构了新的认知行为模式,咨询效果明显。1一般资料来访者,女,19岁,汉族人,为医科院校大一新生,身高     

不同年龄医护人员自我效能感、防御方式现状

目的:了解综合性三甲医院不同年龄医护人员的自我效能感和防御方式现状,探讨自我效能感与防御方式的相关性,为有效提高医护人员自我效能感提供理论依据。方法:选取某地区3所综合性三甲医院302名医护人员,采用一般自我效能感量表(GSES)和防御方式问卷(DSQ)分别对其自我效能感状况和防御方式进行调查研究。结果:医护人员自我效能感总体得分较高,70.2%医护人员属于自我效能感较高人群。72.85%医护人员倾向于选择成熟防御方式。不同年龄医护人员在自我效能感得分上存在显著差异(F=27.432,P0.01),而在防御方式中仅在不成熟防御方式上差异显著(F=18.760,P0.01)。自我效能感与防御方式的关系研究显示,医护人员自我效能感较低者在不成熟防御方式上得分显著高于自我效能感较高者(t=3.407,P0.01),而在成熟防御方式上得分则显著低于自我效能感较高者(t=-2.590,P0.05)。此外,成熟防御方式得分与自我效能感呈显著正相关(r=0.163,P0.01),不成熟防御方式得分则与自我效能感呈显著负相关(r=-0.252,P0.01)。结论:医护人员的自我效能感与其特定的防御方式密切相关,发展成熟的防御方式有利于提高自我效能感,维护其身心健康。此外,不同年龄医护人员自我效能感与防御方式情况存在差异,可采取针对性的干预措施。     

临床医生领悟社会支持与焦虑、抑郁相关性研究

目的探讨临床医生的领悟社会支持与其焦虑、抑郁情绪的相关性。方法采用整群随机抽样法,以广东省3所综合性三级甲等医院的434名临床医生为研究对象,采用《领悟社会支持量表》《焦虑自评量表》《抑郁自评量表》分别对其领悟社会支持、焦虑和抑郁状况进行调查。结果临床医生领悟社会支持总分为(60.6±9.9)分,焦虑总分为(40.9±8.3)分,抑郁总分为(45.0±10.2)分。高领悟社会支持状态检出率为56.7%(246/434),焦虑检出率为15.9%(69/434),抑郁检出率为23.5%(102/434)。焦虑组、抑郁组临床医生的领悟社会支持总分及其各因子得分分别低于非焦虑组和非抑郁组(P0.01)。焦虑、抑郁得分与领悟社会支持总分及其各因子得分均呈负相关(P0.01)。结论临床医生的领悟社会支持与其焦虑、抑郁情绪密切相关;有效的领悟社会支持可在一定程度上减轻其焦虑与抑郁的不良心理反应,提高其心理健康水平。     

临床医生焦虑、抑郁与其防御方式的关系

目的:调查临床医生的焦虑、抑郁现状及防御方式的使用情况,并探讨三者之间的相关性,为有效提高临床医生心理健康水平提供理论依据。方法:选取广东地区3所综合性三甲医院435名临床医生,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和防御方式问卷(DSQ)分别对其焦虑、抑郁及防御方式使用状况进行调查研究。结果:临床医生焦虑、抑郁的检出率分别为16.09%和23.45%,而72.42%的临床医生倾向于选择成熟防御方式。此外,在焦虑、抑郁与防御方式的关系分析中显示,焦虑组和抑郁组的临床医生在不成熟防御方式上得分显著高于非焦虑组和非抑郁组(t=4.649,6.267;P0.01)。临床医生的焦虑、抑郁与不成熟防御方式、中间型防御方式及掩饰因子均呈正相关(r=0.351,0.372,0.161,0.167,0.104,0.096;P0.05),而与成熟防御方式得分则呈负相关(r=-0.098,-0.116;P0.05)。结论 :临床医生的焦虑、抑郁与其特定的防御方式密切相关,适当进行防御方式训练,发展成熟积极的防御方式将有利于促进其心身健康。     

融合心理学方法的医患沟通课程改革探索

近年来,我国的医学技术飞速发展,在改善人民健康状况取得不断突破的同时也产生了相应的社会问题,医患矛盾和暴力伤医事件频发,使得医患关系成为人们关注的社会焦点 [1].有研究表明,临床上62％的医生认为需要提高自身的沟通技能 [2], 而98.7％的患者希望医务人员能够对病情、治疗方案、费用等问题给予清楚明白的解释 [3]...     

医护人员职业倦怠与应对方式相关性研究

目的 探讨医护人员职业倦怠和应对方式状况及其相关性,为改善医护人员职业倦怠,提高心身健康水平提供依据.方法 对某示范医院487名医护人员采用职业倦怠问卷通用版和特质应对方式问卷进行测评分析.结果 医护人员职业倦怠总体检出率为14.78%,其中低成就感维度检出率最高(7.39%),其次为情感耗竭(5.75%)、人格解体(3.90%);职业倦怠问卷通用版情感耗竭和低成就感维度评分显著低于Maslach常模(P＜0.01),人格解体维度评分显著高于Maslach常模(P＜0.01);72.07%的医护人员倾向于采用积极的应对方式,但其特质应对方式问卷积极应对维度评分显著低于全国常模(P＜0.01);医护人员职业倦怠者消极应对维度评分显著高于非职业倦怠者(P＜0.01),应对倾向维度评分显著低于非职业倦怠者(P＜0.01),积极应对维度评分与非职业倦怠者比较差异无显著性(P＞0.05);特质应对方式问卷积极应对和应对倾向维度评分与职业倦怠问卷通用版各维度评分呈显著负相关(P＜0.01),消极应对维度评分与职业倦怠问卷通用版各维度呈显著正相关(P＜0.01).结论 医护人员存在一定程度的职业倦怠,个体对应对方式的选择可影响并预测职业倦怠的发生、发展,选择积极应对方式可有效降低职业倦怠的发生率,而选择消极应对方式则容易导致职业倦怠.