医学高职课堂小演讲与学生综合能力培养的研究与思考

培养探索与创新等综合能力是医学高职教育的核心任务,课堂小演讲是训练综合素质的重要方式,以讲授为主的教学法为对照,将“小演讲”引入助产专业《医学遗传与优生》课程教学,经笔试、总结和教学反馈等方式评价显示教学效果显著,小演讲是学生综合能力培养的重要方法。     

高职康复治疗技术专业医学基础课程改革的探讨与研究

通过问卷、座谈及专家访谈等方式听取校内专业课教师、临床专家及毕业生对基础课程设置、教学内容及教学方法等方面的意见和建议,并在此基础上对本校康复专业医学基础课进行改革,旨在让学生通过三年的学习达到高职毕业生岗位技能要求,具备扎实的基础理论知识及职业可持续发展能力。     

高职高专口腔医学专业医学基础课程改革探讨

为了更好地体现高职高专教育特色,为口腔医学专业建设服务,从而培养出更适合社会需要的高素质技术型、技能型人才。医学基础课程要加大与口腔医学专业课程的融合步伐,深化与口腔医学专业课程接合位点。主要对课程体系,课程内容,教学方法等加大改革力度。     

基于工作过程系统化的高职选修课开发与思考

职业教育发展和改革的核心是课程改革，在经历了模块课程、项目课程的探索之后，工作过程系统化课程成为探索和发展的新领域。由于工作过程系统化课程在吸收前两者的灵活性及一体化特长的基础上实现从经验层面向策略层面的能力发展，更加关注如何满足社会需求、重视人的个性需求，关注就业导向下的可持续发展，显示出其教学前景的勃勃生机。     

医学高职生自主学习能力培养的实验研究

以医学高职生为对象，以培养自主学习能力为目标，通过树立信心、激发学习动机、介绍学习策略、自学与讨论、讲解与答疑和采用多种考核方式等，开展教改实验。结果显示高职生开始重视自主学习能力训练，并逐步积累各自学习方法与策略，学习动机开始从“学会”到“会学”的转变，远期效果显著。     

活血清解灵对内毒素刺激下大鼠肝巨噬细胞分泌细胞因子影响的动态观察

活血清解灵是以丹参、大黄、败酱草等按一定比例制成的合剂,它对内毒素血症有较好的疗效,为了研究药物作用机理,我们动态观察了此合剂对LPS(脂多糖)刺激体外培养的大鼠KC(肝巨噬细胞)分泌肿瘤坏死因子(TNF)、白细胞介素1(IL-1)、白细胞介素6(IL-6)的影响。     

医学高职生自主学习能力培养初步研究

21世纪的教育改革与发展是当今世界众多国家的研究课题，高等职业技术教育是这一研究课题的重点之一，是新时期科技与经济飞速发展需要而诞生的新教育形式，目标是培养具备良好的职业道德和较强实践能力的高等技术应用型人才，对医学高职生的自主学习能力进行探讨与研究。     

康复治疗技术专业基础医学课程系统化建设探析

近年来,我校进行国家示范性高职院校建设,课程改革组根据专业发展需求,通过梳理基础医学知识,精心设计课程体系,提出了适合于我校的基础课程系统化建设方案。1国内外康复医学教育现状与基础课程改革的必要性康复医学是一门独立的医学应用学科,是现代医学不可或缺的基本组成之一。康复治疗技术专业是培养掌握康复