环化酶激活剂对大鼠感觉神经元保护作用的实验研究

目的探讨环化酶激活剂（前列腺素E1、腺苷及Zn^2＋离子）对周围神经损伤后感觉神经元的保护作用.方法在大鼠坐骨神经夹毁模型术后21 d,取背根节用图像分析法观测前列腺素E1（PGE1）、腺苷（Ade）和高Zn^2＋饲料（Zn^2＋）对背根节细胞数、核偏心率及核等圆径的影响,并与人胎盘神经生长因子（hNGF）的作用相比较.结果NGF及环化酶激活剂组与夹毁对照组相比都能增进背根节细胞的存活和减轻核偏移（P＜0.05）;NGF组和高Zn^2＋饲料组在背根节细胞存活数、核偏心率及核等圆径方面与假手术组无差别（P＞0.05）.结论PEG1、Ade及Zn^2＋离子等环化酶激活剂对DRG神经元均有保护作用,其中Zn^2＋离子的保护效应与NGF无差别.     

显微外科皮瓣移植术后护理经验及教训

总结了1996年以来15例显微组织瓣移植失败病例的术后护理经验教训.术后加强全身麻醉苏醒期护理及排尿护理,躁动、患肢受压、排尿困难、蚂蚁爬进伤口、梦中将患手从皮瓣中抽出等可导致皮瓣危象,夜间护理中的漏洞和血运观察中的判断失误可造成手术失败,应及早发现问题及时处理.手术失败后,应加强耐心细致的心理护理,赢得患者的理解,保证补救性手术的顺利进行,将损失减少到最低限度.     

巴基斯坦留学生外科动物实验教学体会

外科动物实验是外科总论理论知识的补充和实践,让医学生从理性认识进入感性认识,从而使之能够达到强化知识学习、增强技能与技术的训练的目标。巴基斯坦留学生作为一个特殊的群体,有着语言、宗教及文化背景的差别。自2008年9月至今我院外科总论教研室完成了120余名巴基斯坦留学生的外科实验教学工作,现总结如下。     

多元化教学方式提高留学生外科总论学习积极性

外科总论教学的特点是理论性强、难度大,学生较难理解、兴趣不浓,经常处于被动的学习状态。但外科总论又是整个外科学的基础,是外科教学必不可少的一个环节。近年来我校承担了巴基斯坦留学生的教学工作,     

前列腺素E1对周围神经再生作用的电生理研究

目的探讨前列腺素E1(PGE1)对周围神经损伤的再生作用并与维生素B1、B6的疗效作比较。方法将22例30根前臂神经损伤的患者(正中神经14条，尺神经16条)，根据入院时间随机分为维生素B组：神经缝合术后口服维生素B1、B6各10mg/次，每日1次，连续用药3个月；PGE1组：神经缝合术后PGE150μg加入0．9％生理盐水500ml静滴，每日1次，连续用药1个月。术后平均随访7个月肌电图检测，测定神经运动电位、感觉电位的潜伏期和波幅。结果两组相比，除正中神经运动电位潜伏期和尺神经感觉电位波幅无明显差异外，其余各指标PGE1组均优于维生素B组。结论前列腺素E1对周围神经损伤后有促进其恢复的作用。     

巴基斯坦留学生外科总论教学方法探讨

目的：研究巴基斯坦留学生外科总论教学方法。方法：利用课前准备,课后复习;提问式、互动式教学方式以及多媒体与传统教学相结合提高学生兴趣。结果：巴基斯坦留学生外科总论教学,学生的优秀率及合格率均优于国内本科生。结论：针对巴基斯坦留学生的特点,采用多种方式教学,才能取得良好的教学效果。     

现代多媒体技术在显微外科临床教学中的应用

目的：探讨现代多媒体技术在显微外科临床教学中的应用和教学效果。方法：利用早晨交班时间放映前日用数码相机收录的影像资料,进行图像分析和病例讨论,在Windows98操作平台上开发制作显微外科临床手术治疗的9个专题多媒体教学课件用于临床实习教学,并对其教学效果进行问卷调查和显微外科知识技能水平测量分析。结果：问卷调查结果显示对现代多媒体教学有较大兴趣;显微外科知识技能水平测量分析显示学生学习效果有明显提高（P〈0.05）。结论：在显微外科临床实习教学中运用现代多媒体教学手段能明显提高显微外科的临床教学质量。     

下肢挤压伤再植术围手术期的护理

下肢挤压伤合并血管损伤后，如果处理不当可引起肢体坏死或其他严重并发症，甚至危及生命。以往多采用结扎止血或截肢的方法，现在则主张采用显微外科方法重建血液循环，保住肢体并重建功能。自2000年以来，我科共收治下肢挤压伤合并血管损伤患者36例，运用显微外科的方法重建血运，加强护理，获得较好的效果。现报告如下。     

谈新时期卫生工作方针指导下的地方病综合防治

“以农村为重点，预防为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务”是中共中央、国务院确定的新时期卫生工作方针。它是依据预防医学和社会医学的基本理论，并结合我国当前社会发展水平和卫生事业发展要求制定的，具有中国特色的宏观性卫生策略，其对当前形势下的地方病综合防治具有重要的指导作用。本文从社会医学角度探讨新时期卫生工作方针指导下的地方病综合防治。     

健康教育在老年骨折患者并发症预防中的应用

高龄患者体质弱,各脏器机能减退,容易发生压疮、感染、深静脉栓塞、便秘等并发症,导致病情加重,对生存质量及预后有着很大影响.健康教育是康复护理最有效的工作内容,是康复的首要环节,也是提高人群保健水平的主要渠道[1].