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目的:探讨小鼠胸腺对不同剂量HepG2细胞免疫效应的差异.方法:将不同剂量DiI标记的HepG2细胞(2×103个/μL、2×105个/μL、2×107个/μL)注射到小鼠胸腺内,检测不同时间检点(3 d,5 d,7 d,14 d,21 d,28 d)小鼠胸腺出现的免疫应答变化.结果:低剂量HepG2细胞在小鼠胸腺内没有形成肿瘤组织,7 d被清除;中、高剂量HepG2细胞在小鼠胸腺内均形成肿瘤组织,其周围出现不同程度T淋巴细胞聚集,并在不同时间点(中剂量14 d,高剂量21 d)被完全清除.结论:胸腺可对异种抗原产生免疫应答,其应答程度与抗原剂量有关. 相似文献
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顺应时代发展,在混合式教学大背景下,运用“激越四段式”教学模式,以智慧树课程平台为基础,开展医学免疫学课程建设。以“超敏反应”一章为代表,选取188名本科学生作为研究对象。采用新型教学模式,通过线上导学、线上线下自主学习、线下互动激发、实现超越四个环节,以期培养学生的团队协作精神,提高学生自主学习能力和创新能力等。 相似文献
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本文以目前医药行业的现状与需求为出发点,主要针对山西医科大学汾阳学院药品经营与管理专业当前的专业现状、学院外部环境以及内部环境进行了SWOT分析,找出目前本院药品经营与管理专业的内部优势、劣势,以及外部环境中的机会和威胁。同时运用系统的思想,旨在最大限度地利用自身优势与外部机会,同时弱化自身劣势与外部威胁,并找出提升本学院专业竞争力的相关对策:壮大师资队伍,提升教学水平;优化课程建设与培养模式,提高学生知识水平;增加专业宣传力度,提升知名度;加大校企合作力度,强化专业形象。通过一系列举措增加学院与专业的知名度与竞争力,为本院专业建设工作做出贡献。 相似文献
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